一年级下 语文园地六_9911471.docVIP

课　题 语文园地六（我的发现、日积月累） 预计课时 1课时 主备人 王丽霞 所在学校 东丰镇中心小学 教学目标 知识与能力 1、学会“加一笔、加两笔、减一笔”三种识字方法，认读5个生字。 2、积累十二个词语；能发现词语的结构规律。 3、正确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌。 过程与方法 1、引导学生探究、发现“加一笔、加两笔、减一笔”的识字方法。 2、在读词语、背诗歌的过程中积累词语。感受祖国的领土辽阔，培养良好语感。 情感态度与价值观 体会发现的快乐，有自主识字的兴趣和愿望。 教材分析 教学重点 复习巩固所学汉字。 教学难点 区分平翘舌音的字。 教学准备 教师准备 课件 学生准备 教　学　过　程 教学环节 主案（根据分工由主备人完成，学科组审议通过） 副案（教师个性化修改） 设疑自探 第一课时 教师创设问题情境，引导学生质疑。 一、我的发现 1、复习以前学过的识字方法，并说说你用这些识字方法认识了哪些生字。 师：还想认识更多的识字方法吗？ 教师梳理问题，出示自探提纲 自探提纲： （1）自读我的发现，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。把字、词语读正确。 （2）通过观察、比较，你能发现三组字的规律吗？ 根据自探提纲自主学习。 解疑合探 小组合作探究，解决“自探提纲”中的问题。 组长组织本组成员按照自探提纲汇报自探收获，组员共同听读评议，完善自探成果。