高考数学 2.8 函数的图像课件 文 新人教A版 .pptVIP

【阅卷人点拨】通过对高考中的阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下误区警示和备考建议： 误 区 警 示 在解答本题时，有两点容易造成失误： (1)作出的函数图象比较粗糙，从而不能准确确定出交点个数，造成失误. (2)不能准确分析出交点的对称性，从而无法求出交点横坐标的和. 备 考 建 议 通过本题求解过程中出现的失误，在备考中我们要关注以下几点： (1)平时涉及函数图象的问题时，要规范准确地画出图象，切忌不用尺规草草完成. (2)加强通过解析式分析其图象的对称性、周期性等性质的训练以提高解决这类问题的能力. (3)训练由图分析其函数性质的解题技巧. 1.(2012·怀化模拟)函数 的图象大致是( ) 【解析】选D.∵函数的定义域为{x|x≠0}，且f(-x)= =-f(x)， ∴f(x)为奇函数，故排除A、B，又由 =0得x=±1.故排 除C，所以选D. 2.(2012·北京模拟)已知二次函数 f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所 示，设M=|a+b+c|-|a-b+c|+|2a+b|- |2a-b|,则( ) (A)M0 (B)M≥0 (C)M0 (D)M=0 【解析】选C.由图象知 3.(2011·天津高考)对实数a和b，定义运算“ ”：a b= 设函数f(x)=(x2-2) (x-1),x∈R.若函数y=f(x)- c的图象与x轴恰有两个公共点，则实数c的取值范围是( ) (A)(-1，1］∪(2，+∞) (B)(-2，-1］∪(1，2］ (C)(-∞,-2)∪(1,2］ (D)［-2,-1］ 【解析】选B.f(x)= 观察图象可知选项B正确. 4.(2012·淮南模拟)已知 则下列 选项中错误的是( ) (A)①是f(x-1)的图象 (B)②是f(-x)的图象 (C)③是f(|x|)的图象 (D)④是|f(x)|的图象 【解析】选D. 因为函数f(x)= 的图象如 图所示 按选项逐个验证知①是f(x-1)的图象；②是f(-x)的图象； ③是f(|x|)的图象；而④不是|f(x)|的图象，故选D. (5)∵ ∴y′=x2-2x-3.令y′=0, 得x1=-1，x2=3， 令y′0，得单调增区间为(-∞,-1)和(3,+∞).令y′0,得单调减区间为(-1，3)，所以函数在x1=-1,x2=3处取得极值分别为 和-9，由此可得其图象大致如图(5). 【反思·感悟】要准确作出函数的大致图象，需做到： (1)熟练掌握六类基本初等函数的图象； (2)掌握平移变换、对称变换、翻折变换、伸缩变换以及导数法等常用的方法技巧. 【变式训练】分别画出下列函数的图象： (1)y=|lgx|； (2)y=2x+2； (3) (4)y=x2-2|x|-1． 【解析】(1)∵ ∴函数y=|lgx|的图象，如图(1)； (2)将函数y=2x的图象向左平移2个单位即可得到函数y=2x+2的图象，如图(2)； (3)∵ 可见原函数图象可由 图象向 左平移3个单位再向上平移1个单位而得，如图(3). (4)∵ 且函数为偶函数，先用描点法作出 ［0，+∞)上的图象，再根据对称性作出(-∞,0)上的图象.得 图象如图(4). 识图与辨图 【方法点睛】1.知图选式的方法 (1)从图象的左右、上下分布，观察函数的定义域、值域； (2)从图象的变化趋势，观察函数的单调性； (3)从图象的对称性方面，观察函数的奇偶性； (4)从图象的循环往复，观察函数的周期性. 利用上述方法，排除、筛选错误与正确的选项. 2.知式选图的方法 (1)从函数的定义域，判断图象左右的位置；从函数的值域，判断图象上下的位置； (2)从函数的单调性(有时可借助导数判断)，判断图象的变化趋势； (3)从函数的奇偶性，判断图象的对称性； (4)从函数的周期性，判断图象的循环往复； (5)从函数的极值点判断函数图象的拐点. 利用上述方法，排除、筛选错误与正确的选项. 【提醒】注意联系基本函数图象的模型，当选项无法排除时，代特殊值，或从某些量上也能寻找突破口． 【例2】(1)(2012·南阳模拟)函数y=x+cosx的大致图象是( ) (2)定义在R上的偶函数f(x)的部分图象如图所示，则在(-2，0)上，下列函数中与f(x)