故都的秋 教案设计.docVIP

11中文 110101018 戴旭华 《故都的秋》 教案设计 教学目标 语文知识 了解作者笔下北方秋天的特点，掌握作者以情感为推动写景，情景交融的手法，了解文章是怎样进行发展的 情感目标 体会作者对故乡的感情。 语文技能 体会作者语言运用的特点 了解散文形散神不散的特点，并拟作一篇散文。 二、教学重难点 掌握情景交融的手法 掌握散文形散神不散的特点 理解作者深沉的感情，及其流露出来的悲凉之音 课时安排 两课时 教具 多媒体设备 教学过程 课时一 导入新课 自古以来，春和秋就是文人们反复咏叹的对象。都说“女伤春，士悲秋”，今天我们要上的这篇《故都的秋》就是我国著名作家郁达夫先生的散文名篇。同学们，不知道你们看见秋天的树叶慢慢变黄，天空渐渐高远透明时，有何种感触呢？再设想一下，假如你们以后去外地求学，他乡的季节变化，是否会引起你对家乡的景物的怀念呢？接下来，让我们看看在郁达夫在《故都的秋》里，故乡的秋天是什么样，再来看看身处异乡的他有着何种感受吧。 整体感知全文 多媒体放映几张北国秋天的图片，让学生直观的感受北国秋天的风情 结合图片，自由朗读全文（10分钟左右），回答以下问题： 作者笔下故都的秋天有什么特点？ 提示：清 静 悲凉 作者描绘了故乡的哪几幅秋景图？ 提示：破