综合性学习--寻觅春天的踪迹分解.ppt

夏 天炎 热，是植 物 孕 育 果 实的季节， 秋天，果实成熟,绿叶变黄，簌簌落下 冬天，风雪载途，一切都 酝 酿 着 甜 美 的梦 饱受严冬寒冷，人们最渴望春回大地走过冬日，看，春天正向我们走来！ 寻觅春天的踪迹 活动目标 1，通过寻觅、观察春天的踪迹认识大自然的物候特征，了解生命在春天的成长变化过程. 2，在观赏春天，赞美春天的活动中加深对春天的感悟，培养自然观赏和艺术欣赏能力。 3，培养在观察中记录的习惯，用适当的方式表达自己的感悟和感情，提高语言表达能力。 印象中的春 ―春天在哪里 　　春天在这里!你瞧!麦苗绿了，远远望去一大片一大片，满是的，微风吹来，麦苗左右摇晃，像是为了欢迎我们的到来而特意安排的一场舞蹈。 　　 春天在这里!你看!河边那一棵棵柳树，啊!它已经发芽长出了嫩叶，那嫩绿的柳条密密地下垂着，犹如“绿色的水帘”。 　　 一阵春风吹来，我感到非常舒服。我又望了一眼这迷人的景色，不禁心里一喜：啊!我找到春天了。 二十四节气歌 　春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒 关于春天的六个节气 立春：春季的开始 雨水：降雨开始，雨量渐增 惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物 春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分 清明：天气晴朗，草木繁茂 谷雨：雨生百谷。