高考数学 7.7空间向量及其运算配套课件 理 新人教A版.pptVIP

3.(2012·温州模拟）如图，已知空间四边形的每条边和对角线长都等于a,点E、F、G分别为AB、AD、DC的中点，则a2等于 ( ) （A） （B） （C） （D） 【解析】选B. =2·a·a·cos60°=a2. * 4.(2012·徐州模拟)给出下列命题： ① ；② 是a,b共线的充要 条件；③若a与b共面，则a与b所在的直线在同一平面内； ④若 ，则P,A,B三点共线． 其中正确命题的序号是_______________． * 【解析】由向量的运算法则知①正确；只有当向量a,b共线 反向且|a||b|时成立，故②不正确；当a与b共面时，向量 a与b所在的直线平行、相交或异面，故③不正确；由 知，三点不共线，故④不正确．综上可得①正确． 答案:① * 【例2】已知E,F,G,H分别是空间四边形ABCD的边AB,BC,CD,DA的中点,用向量法证明： (1)E，F，G,H四点共面； (2)BD∥平面EFGH. * 【解题指南】(1)证明 ，根据共面向量定理即可得 到结论；或证明FG∥EH，即可得到FG,EH确定一平面，故得四 点共面． (2)证明 与 共线，然后根据线面平行的判定定理解题即 可； * 【规范解答】(1)方法一：∵E,F,G,H分别是空间四边形ABCD的 边的中点， ∴E,F,G,H四点共面． * 方法二：∵E,F,G,H分别是空间四边形ABCD的边的中点， ∴FG∥EH且FG=EH， ∴四边形EFGH为平行四边形． 故E,F,G,H四点共面． * (2)由题意知 ∴BD∥EH,又BD平面EFGH,EH?平面EFGH． ∴BD∥平面EFGH． * 【反思·感悟】1.利用向量证明点共线或点共面时常用的方法是直接利用定理．向量方法为几何问题的解决提供了一种新的思路． 2.向量的平行与直线的平行是不同的：直线平行是不允许重合的，而向量平行，它们所在的直线可以平行也可以重合． * 【变式训练】如图所示，已知ABCD是平行四边形，P点是平面ABCD外一点，连接PA、PB、PC、PD.设点E、F、G、H分别为△PAB、△PBC、△PCD、△PDA的重心. (1)试用向量法证明E、F、G、H 四点共面； (2)试判断平面EFGH与平面ABCD 的位置关系，并用向量法证明你 的判断. * 【解析】(1)分别连接PE、PF、PG、PH并延长交对边于M、N、 Q、R点. 因为E、F、G、H分别是 所在三角形的重心. 所以M、N、Q、R为所在 边的中点， 连接MN、NQ、QR、RM得到的四边 形为平行四边形，且有： Q A B C D P H G F E M N R * 连接MQ，EG，因为四边形MNQR是平行四边形，所以 又 所以 即 ，由共面向量定理知E、F、G、H四点共面. * (2)由(1)得 ，所以 又因为EG平面ABCD，所以EG∥平面ABCD. 因为 所以MN∥EF， 又因为EF平面ABCD，所以EF∥平面ABCD. 由于EG与EF交于E点， 所以平面EFGH∥平面ABCD. * 空间向量的数量积及其应用 【方法点睛】 1.空间向量数量积的计算方法 （1）定义法：设向量a,b的夹角为θ，则a·b=｜a｜｜b｜ cosθ； （2）坐标法：设a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2)，则 a·b=x1x2+y1y2+z1z2． 解题时可根据条件灵活选择方法． * 2.数量积的应用 （1）求夹角．设向量a,b所成的角为θ，则 进而可求两异面直线所成的角； （2）求长度（距离）．运用公式｜a｜2=a·a，可使线段长度的计算问题转化为向量数量积的计算问题； （3）解决垂直问题．利用a⊥b?a·b=0（a≠0,b≠0)，可将垂直问题转化为向量数量积的计算问题． * 【提醒】用a?b=｜a｜｜b｜cosθ求向量的数量积时，关键是确定向量的长度及夹角． * 【例3】(1)已知向量a=(1,1,0)，b=(-1,0,2)且ka+b与2a-b 互相垂直，则k=_________． (2)如图，在平行四边形ABCD中，AB=AC=CD=1，∠ACD=90°， 把△ADC沿对角线AC折起，使AB与CD成60°角，求BD的长. * 【解题指南】(1)利用两向量数量积等于零，列出方程求解即 可； (2)由图形折叠的相关知识得到折叠后图形中线段的位置关系 和数量关系，然后用 表示 ，根据 求解． 【规范解答】(