高考数学 8.1直线的倾斜角与斜率、直线的方程配套课件 文 新人教A版 .pptVIP

【例2】(2012·宁波模拟）已知A（0，3）、B（-1，0）、 C（3，0），求D点的坐标，使四边形ABCD为直角梯形 （A、B、C、D按逆时针方向排列）. 【解题指南】根据已知条件可知AB、BC不是直角梯形的直角 边，故可分两种情况讨论，（1）若以AD、BC为底边，DC为直 角边，可得D点的坐标，（2）若以AB、DC为底边，AD为直角 边，又可得D点的坐标. 【规范解答】设所求点D的坐标为（x,y）， 如图所示，由于kAB=3, kBC=0, ∴kAB·kBC=0≠-1, 即AB与BC不垂直，故AB、BC 都不可作为直角梯形的直角边. （1）若CD是直角梯形的直角边，则 BC⊥CD，AD⊥CD， ∵kBC=0,∴CD的斜率不存在，从而有x=3. 又kAD=kBC，∴ =0，即y=3. 此时AB与CD不平行.故所求点D的坐标为（3，3）. （2）若AD是直角梯形的直角边， 则AD⊥AB，AD⊥CD，kAD= ,kCD= . 由于AD⊥AB，∴ ·3=-1. 又AB∥CD，∴ =3. 解上述两式可得 此时AD与BC不平行. 故所求点D的坐标为（ ）, 综上可知，使ABCD为直角梯形的点D的坐标为（3，3）或（ ）. 【反思·感悟】 1.解决两条直线平行或垂直问题，要充分利用两条直线平行和 垂直的充要条件，特别要注意在直线斜率不存在的情况下，可 考虑数形结合的思想.2.对于本例来说，由于直角顶点不能确 定，要注意利用分类讨论的思想. 【变式训练】已知直线l1：mx+4y-2=0与直线l2:2x-5y+n=0垂直 且垂足为（1,p）,则m-n+p=________. 【解析】由已知得- =-1,∴m=10,l1的方程为5x+2y-1 =0,∴5×1+2×p-1=0,p=-2,∴垂足为（1,-2）,∴2×1-5× （-2）+n=0,∴n=-12,∴m-n+p=10+12-2=20. 答案：20 【变式备选】若直线l过点(-1,2)且与直线2x-3y+4=0垂直，则直线l的方程为__________. 【解析】方法一：直线2x-3y+4=0的斜率为:k= , 设所求直线的斜率为k′， ∵所求直线与直线2x-3y+4=0垂直，∴k·k′=-1, ∴k′=- . ∴所求直线方程为y-2=- (x+1), 即:3x+2y-1=0. 方法二：由已知,设所求直线l的方程为： 3x+2y+C=0. 又l过点(-1,2),∴3×(-1)+2×2+C=0, 得:C=-1, 所以所求直线方程为3x+2y-1=0. 答案：3x+2y-1=0 直线方程的综合应用 【方法点睛】 直线方程的综合问题的类型及解法 （1）与函数相结合的问题：解决这类问题，一般是利用直线方程中的x、y的关系，将问题转化为关于x（或y）的某函数，借助函数的性质解决； （2）与方程、不等式相结合的问题：一般是利用方程、不等式的有关知识来解决. 【例3】已知直线l过点P（3,2）,且与 x轴、y轴的正半轴分别交于A、B两点, 如图所示,求△ABO的面积的最小值 及此时直线l的方程. 【解题指南】先设出AB所在的直线方程，再求A、B两点的坐 标，写出表示△ABO的面积的表达式，最后利用相关的数学知识 求出最值. 【规范解答】方法一：由题可设A（a,0）,B(0,b)(a＞0,b＞0),则直线l的方程为 =1, ∵l过点P（3,2）,∴ =1,b= 且a3,b2. 从而S△ABO= . 故有S△ABO , 当且仅当a-3= , 即a=6时,(S△ABO)min=12, 此时b= =4, ∴此时直线l的方程为 =1, 即2x+3y-12=0. 方法二：由题可设直线方程为 =1(a＞0,b＞0), 代入P（3,2）,得 , 得ab≥24,从而S△ABO= ab≥12, 当且仅当 时,等号成立,S△ABO取最小值12， 此时k=- , ∴此时直线l的方程为2x+3y-12=0. 方法三：依题意知,直线l的斜率存在. 设直线l的方程为y-2=k(x-3)(k＜0), 则有A（3- ,0）,B(0,2-3k), ∴S△ABO= = ≥ = (12+12)=12, 当且仅当-9k= ,即k=- 时,等号成立， S△ABO取最小值12. 此时，直线l的方程为2x+3y-12=0. 方法四：如图所示,过P分别作x轴,y轴 的垂线PM,PN,垂足分别为M,N. 设θ=