高考数学 8.1直线的斜率与直线方程配套课件 文 北师大版.pptVIP

(2)方法一：由题可设A(a,0),B(0,b)(a＞0,b＞0),则直线l的 方程为 ∵l过点P(3,2), ∴ 且a3,b2. 从而 故有S△ABO= 当且仅当 即a=6时,(S△ABO)min=12, 此时 ∴此时直线l的方程为 即2x+3y-12=0. 方法二：由题可设直线方程为 (a＞0,b＞0), 代入P(3,2),得 得ab≥24,从而S△ABO= ab≥12, 当且仅当 时,等号成立,S△ABO取最小值12， 此时 ∴此时直线l的方程为2x+3y-12=0. 方法三：依题意知,直线l的斜率存在. 设直线l的方程为y-2=k(x-3)(k＜0), 则有A(3- ,0),B(0,2-3k), ∴S△ABO= (2-3k)(3- ) = [12+(-9k)+ ] ≥ = ×(12+12)=12, 当且仅当 即 时,等号成立，S△ABO取最小值12. 此时，直线l的方程为2x+3y-12=0. 方法四：如图所示,过P分别作x轴,y轴 的垂线PM,PN,垂足分别为M,N. 设θ=∠PAM=∠BPN, 显然θ∈(0, )， 则S△ABO=S△PBN+S四边形NPMO+S△PMA = ×3×3×tanθ+6+ ×2×2× = 当且仅当 即tanθ= 时,S△ABO取最小值12, 此时直线l的斜率为- , 其方程为2x+3y-12=0. 【反思·感悟】1.此题是直线方程的综合应用，解题时，可灵活运用直线方程的各种形式，以便简化运算. 2.以直线为载体的面积、距离的最值问题，一般要结合函数、不等式的知识或利用对称性解决. 【变式训练】已知直线l:kx-y+1+2k=0(k∈R). (1)证明：直线l过定点； (2)若直线不经过第四象限，求k的取值范围; (3)若直线l交x轴负半轴于A,交y轴正半轴于B,△AOB的面积为S(O为坐标原点)，求S的最小值并求此时直线l的方程. 【解析】(1)直线l的方程是： k(x+2)+(1-y)=0, 令 解得 ∴无论k取何值，直线总经过定点(-2,1). (2)由方程知，当k≠0时直线在x轴上的截距为 在y轴上 的截距为1+2k，要使直线不经过第四象限，则必须有 解之得k0; 当k=0时，直线为y=1，符合题意，故k≥0. (3)由l的方程，得 B(0,1+2k). 依题意得 解得k0. ∵S= ·|OA|·|OB|= ·| |·|1+2k| ≥ ×(2×2+4)=4, “=”成立的条件是k0且4k= ,即k= ∴Smin=4,此时l的方程为:x-2y+4=0. 把握高考命题动向，体现区域化考试特点。本栏目以最新的高考试题为研究素材，解析经典考题，洞悉命题趋势，展示现场评卷规则。对例题不仅仅是详解评析，更是从命题层面评价考题，从备考角度提示规律方法，拓展思维，警示误区。【考题体验】让你零距离体验高考，亲历高考氛围，提升应战能力。为你顺利穿越数学高考时空增添活力，运筹帷幄、决胜千里。 【创新探究】与直线方程有关的创新命题 【典例】(2011·安徽高考)在平面直角坐标系中，如果x与y都是整数，就称点(x,y)为整点，下列命题中正确的是__________(写出所有正确命题的编号). ①存在这样的直线，既不与坐标轴平行又不经过任何整点 ②如果k与b都是无理数，则直线y=kx+b不经过任何整点 ③直线l经过无穷多个整点，当且仅当l经过两个不同的整点 ④直线y=kx+b经过无穷多个整点的充分必要条件是：k与b都是有理数 ⑤存在恰经过一个整点的直线 【解题指南】存在性问题，只需举出一种成立情况即可，恒成 立问题应根据推理论证后才能成立；注意数形结合，特例的取 得与一般性的检验应根据命题的特点选择合适的情形. 【规范解答】①正确.例如 当x是整数时,y是无理 数,(x,y)不是整点；②不正确,如 过整点(1,0)； ③设y=kx(k≠0)是过原点的直线，若此直线过两个整点 (x1,y1),(x2,y2)，则有y1=kx1，y2=kx2，两式相减得y1- y2=k(x1-x2)，则点(x1-x2,y1-y2)也在直线y=kx上，通过这种 方法可以得到直线l经过无穷多个整点，通过上下平移y=kx知 对于y=kx+b也成立，所以③正确；④不正确,如 当x为 整数时,y不是整数,此直线不经过无穷多个整点；⑤正确,如直 线 只经过整点(0,0). 答案：①③⑤ 【阅卷人点拨】通过对本题的深入研究，可以得到以下创新点拨和备考建议： 创 新 点 拨 本题