高考数学 特色编排一模考前热点大串讲 快抢分课件.pptVIP

基本不等式 A．16 B．9 C．4 D．2 答案：C A．16　　　　　　　　　 B．12 C．9 D．8 答案：D [方法总结]　利用基本不等式求最值是考查重点，多以填空题形式考查，解决此类问题时要注意抓住“一正、二定、三相等”的步骤及常见函数的变形方法，如拆项、变符号、凑系数等． 线 性 规 划 答案：C 答案：A [方法总结]　线性规划多考查目标函数最值求法，常以填空题形式考查，求解线性规划问题的思路：其基本思想是数形结合，求解时首先要准确作出可行域，根据目标函数所表示的几何意义和平面区域的关系，数形结合找到目标函数取到最值时的最优解. 导 数 应 用 [答案]　x－y＋1＝0 答案：B [方法总结]　直线与圆主要考查直线方程的求法及应用，直线与圆的位置关系等问题，多涉及切线、弦长问题，常在选择、填空题中考查，解决此类问题一是要注意结合图形，二是要灵活选择直线方程与圆的方程的形式. 椭圆、双曲线、抛物线的基本问题 答案：C 答案：C (3)(2012·石家庄模拟)过点M(2，－2p)作抛物线x2＝2py(p0)的两条切线，切点分别为A、B，若线段AB的中点的纵坐标为6，则抛物线的方程为________． [答案]　x2＝2y或x2＝4y [方法总结]　椭圆、双曲线、抛物线的基本问题主要涉及定义、方程、性质，常在填空题中考查，解决此类问题一是要注意结合图形分析条件，二是要注意定义的应用. 直线与圆锥曲线的位置关系 (1)求椭圆的标准方程； (2)过点P(0,2)的直线l与椭圆交于点A、B，当△OAB面积最大时，求直线l的方程． [方法总结]　直线与圆锥曲线的综合主要考查弦长问题，弦的中点问题，最值，范围及存在性问题．要熟练掌握解决此类问题的基本方法，如涉及到相交问题采用联立方程，设而不求的方法，涉及到弦的中点常用“点差法”等． 函数图象与性质 答案：C A．1　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 答案：C 答案：B [方法总结]　1.函数图象主要考查的是识图、用图，多以填空题形式考查，解决此类问题的关键是掌握图象变换及识图的技巧． 不等式的解法及应用 A．{x|x≥－3} B．{x|x≥1} C．{x|－3≤x≤1} D．{x|x≥1或x≤－3} 答案：A [方法总结]　解不等式的常见策略： 1．解一元二次不等式的策略：先化为一般形式ax2＋bx＋c0(a0)，再结合相应二次方程的根及二次函数图象确定一元二次不等式的解集． 2．解简单的分式不等式的策略：将不等式一边化为0，再将不等式等价转化为整式不等式(组)求解. 　　(1)请补充完成频率分布表，并在下图中画出频率分布直方图； 　　(2)根据上述数据估计从这批白糖中随机抽取一袋其重量在[495.5,505.5]上的概率． [解]　(1)频率分布表如下： 1 100 合计 0.2 20 [500.5,505.5] 0.5 50 [495.5,500.5) 0.2 20 [490.5,495.5) 0.1 10 [485.5,490.5) 频率 频数 分组 频率分布直方图如下： 　　(2)从这批白糖中随机抽取一袋，其重量在[495.5,505.5]上的概率为0.5＋0.2＝0.7. 　　[方法总结]　概率与统计多在解答题中考查，主要涉及概率的求法及频率分布直方图的应用，解决此类问题时要注意判断概率类型，准确地确定基本事件发生的种数，同时注意对频率分布直方图中所提供的信息条件的准确理解． 等差数列、等比数列的基本运算 [例1]　(1)(2012·佛山教学质量检测)设{an}是公差不为0的等差数列，a1＝2且a1，a3，a6成等比数列，则{an}的前5项和S5等于 (　　) A．10　　　　　　　　 B．15 C．20 D．30 答案：B A．2 011 B．2 012 C．4 023 D．4 022 答案：D [方法总结]　等差、等比数列的基本运算，多考查“知三求二”问题，常以填空题形式考查，解题时一是要抓住首项a1和公差d(公比q)，二是注意方程思想与整体思想的应用. 数 列 求 和 数列的综合应用 空间几何体 答案：B (2)(2012·江西盟校二联)已知某几何体的直观图 及三视图如图所示，三视图的轮廓均为正方形，则 该几何体的表面积为________． 答案：12+ [方法总结]　空间几何体常借助于三