高考数学 第10章 算法初步、推理与证明10．1算法的含义与流程图练习（含解析）苏教版.docVIP

课时作业48　算法的含义与流程图 一、填空题 1．(2012江苏南京金陵中学预测卷)定义某种新运算：S＝ab的运算原理如图所示，则54－36＝__________. 2．(2012江苏徐州三模)如图的流程图用来计算和式12＋22＋32＋…＋202的值，则在判断框中可以填入的条件是__________． 3．(2012江苏苏州高三调研)如图是一个算法的流程图，则最后输出W的值是__________． 4．如图是一流程图，则输出结果为__________． 5．如图所示的流程图最后输出的值是__________． 6．随机抽取某产品n件，测得其长度分别为a1，a2，…，an，若n＝4，a1＝195，a2＝197，a3＝193，a4＝199，则如图所示的流程图输出的s＝__________. 7．如图是一个算法流程图，则执行该算法后输出的s＝__________. 8．(2012江苏无锡五校联考)如图给出了一个算法流程图．若给出实数a，b，c为a＝4，b＝x2，c＝2x2－3x＋2，输出的结果为b，则实数x的取值范围是__________． 9．某流程图如图所示，则该程序运行后输出的S的值为__________． 二、解答题 10．设计计算f(x)＝的函数值的算法． 11.已知某算法的流程图如图所示，若将输出的(x，y)值依次记为(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)，…，若程序运行中输出的一个数组是(x，－8)，求x的值． 12．已知数列{an}的各项均为正数，观察流程图，若k＝5，k＝10时，分别有S＝和S＝. (1)试求数列{an}的通项； (2)令bn＝2an，求b1＋b2＋…＋bm的值． 一、填空题 1．1　解析：由题意知54＝5×(4＋1)＝25，36＝6×(3＋1)＝24，所以54－36＝1. 2．i≤20(或i＜21) 3．14 4.　解析：结合题中的流程图可知，该流程图实际是计算数列的前10项和，注意到＝－，因此数列的前10项和等于＋＋＋…＋＝1－＝，即输出结果是. 5．5　解析：n＝2时，22＝4＝22；n＝3时，23＝8＜32＝9；n＝4时，24＝16＝42；n＝5时，25＝32＞52＝25. 最后输出的n值是5. 6．196　解析：S＝＝＝196. 7．81　解析：s＝1×9×9＝81. 8．x＝2或－2≤x≤1　解析：流程图的算法功能是求实数a，b，c的最小值，则b≤a，b≤c，即 解得x＝2或－2≤x≤1. 9．1　解析：k＝1，S＝，k＝2；S＝，k＝3；S＝，k＝4；S＝1，k＝5；S＝，k＝6；S＝，k＝7；……观察规律可得当k＝4i(iN*)时，S＝1. 所以当k＝2 012，S＝1，k＝2 013，此时跳出循环，输出S＝1，算法结束． 二、解答题 10．解：算法：S1：给出x； S2：若x≥0，则f(x)←x＋2，否则进行S3； S3：f(x)←x2＋2. 11．解：开始n＝1，x1＝1，y1＝0→n＝3，x2＝3，y2＝－2→n＝5，x3＝9，y3＝－4→n＝7，x4＝27，y4＝－6→n＝9，x5＝81，y5＝－8，则x＝81. 12．解：由流程图可知S＝＋＋…＋， 数列{an}是等差数列，设公差为d，则有 ＝， S＝ ＝. (1)由题意可知，k＝5时，S＝；k＝10时，S＝. 解得或(舍去)． 故an＝a1＋(n－1)d＝2n－1. (2)由(1)可得bn＝2an＝22n－1， b1＋b2＋…＋bm＝21＋23＋…＋22m－1 ＝＝(4m－1)．