高考数学 第13章 空间向量与立体几何13．2空间向量在立体几何中的应用练习（含解析）苏教版.docVIP

课时作业60　空间向量在立体几何中的应用 1．如图所示，在正方体ABCDA1B1C1D1中，E是棱DD1的中点． (1)求直线BE和平面ABB1A1所成的角的正弦值； (2)在棱C1D1上是否存在一点F，使B1F平面A1BE？证明你的结论． 2．如图，在三棱柱ABCA1B1C1中，H是正方形AA1B1B的中心，AA1＝2，C1H平面AA1B1B，且C1H＝. (1)求异面直线AC与A1B1所成角的余弦值； (2)求二面角AA1C1B1的正弦值； (3)设N为棱B1C1的中点，点M在平面AA1B1B内，且MN平面A1B1C1，求线段BM的长． 3．如图，在长方体ABCDA1B1C1D1中，已知AB＝4，AD＝3，AA1＝2，E，F分别是棱AB，BC上的点，且EB＝FB＝1. (1)求异面直线EC1与FD1所成角的余弦值； (2)试在面A1B1C1D1上确定一点G，使DG平面D1EF. 4．(2012江苏泰州第一学期期末)如图，在三棱锥PABC中，平面ABC平面APC，AB＝BC＝AP＝PC＝，ABC＝APC＝90°. (1)求直线PA与平面PBC所成角的正弦值； (2)若动点M在底面三角形ABC上，二面角MPAC的余弦值为，求BM的最小值． 1．解：设正方体的棱长为1.如图所示，以，，为单位正交基底建立空间直角坐标系． (1)依题意，得B(1,0,0)，E，A(0，0,0)，D(0,1,0)， 所以＝，＝(0,1,0)． 在正方体ABCD-A1B1C1D1中， 因为AD平面ABB1A1， 所以A是平面ABB1A1的一个法向量． 设直线BE和平面ABB1A1所成的角为θ， 则sin θ＝＝＝， 即直线BE和平面ABB1A1所成的角的正弦值为. (2)依题意，得A1(0,0,1)，＝(－1,0,1)，＝. 设n＝(x，y，z)是平面A1BE的一个法向量， 则由n·＝0，n·＝0， 得 所以x＝z，y＝z.取z＝2， 得n＝(2,1,2)． 设F是棱C1D1上的点， 则F(t,1,1)(0≤t≤1)． 又B1(1,0,1)，所以＝(t－1,1,0)． 而B1F 平面A1BE，于是B1F平面A1BE·n＝0(t－1,1,0)·(2,1，2)＝02(t－1)＋1＝0t＝F为C1D1的中点． 这说明在棱C1D1上存在点F(C1D1的中点)，使B1F平面A1BE. 2．解：如图所示，建立空间直角坐标系，点B为坐标原点． 依题意得A(2，0,0)，B(0,0,0)，C(，－，)，A1(2，2，0)，B1(0，2，0)，C1(，，)． (1)易得＝(－，－，)，＝(－2，0,0)，于是cos〈，〉＝＝＝， 所以异面直线AC与A1B1所成角的余弦值为. (2)易知＝(0,2，0)，＝(－，－，)． 设平面AA1C1的法向量m＝(x，y，z)， 则 即 不妨令x＝，可得m＝(，0，)． 同样地，设平面A1B1C1的法向量n＝(x，y，z)，则 即不妨令y＝，可得n＝(0，，)，于是cos〈m，n〉＝＝＝，从而sin〈m，n〉＝. 所以二面角AA1C1B1的正弦值为. (3)由N为棱B1C1的中点， 得N. 设M(a，b,0)， 则＝. 由MN平面A1B1C1， 得即 解得 故M. 因此＝， 所以线段BM的长||＝. 3．解：(1)以D为原点，，，分别为x轴，y轴，z轴的正向建立空间直角坐标系， 则有D(0,0,0)，D1(0,0,2)，C1(0,4,2)，E(3,3,0)，F(2,4,0)， 于是＝(－3,1,2)， ＝(－2，－4,2)． 设EC1与FD1所成角为α，则 cos α＝ ＝ ＝. 所以异面直线EC1与FD1所成角的余弦值为. (2)因点G在平面A1B1C1D1上，故可设G(x，y,2).＝(x，y,2)，＝(－2，－4,2)，＝(－1,1,0)． 由 得解得 故当点G在面A1B1C1D1上，且到A1D1，C1D1距离均为时，DG平面D1EF. 4．解：如图，取AC中点O. 因为AB＝BC，所以OBOC. 因为平面ABC平面APC，平面ABC∩平面APC＝AC， 所以OB平面PAC，所以OBOP. 以O为坐标原点，OB，OC，OP分别为x，y，z轴建立如图所示空间直角坐标系． 因为AB＝BC＝PA＝，所以OB＝OC＝OP＝1， 从而O(0,0,0)，B(1,0,0)，A(0，－1,0)，C(0，1,0)，P(0,0,1)， 所以＝(－1,1,0)，＝(1,0，－1)，＝(0,1,1)． 设平面PBC的一个法向量n1＝(x，y，z)， 则·n1＝0，·n1＝0，所以取x＝1，则n1＝(1,1,1)， 所以cos〈，n1〉＝＝， 所以直线PA与平面PBC所成角的正弦值为. (2)由题意知，平面PAC的一个法向量n2