高考数学 基础+方法全解 第15讲 挖掘三角函数公式的合理使用（含解析）.docVIP

2014高考数学 基础+方法全解 第15讲 挖掘三角函数公式的合理使用（含解析） 考纲要求: 1.理解同角三角函数的基本关系式：sin2x＋cos2x＝1， ＝tan x． 2.能利用单位圆中的三角函数线推导出±α，π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式. 3.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式． 4.能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式． 5.能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍角的正弦、余弦、正切公式， 了解它们的内在联系. 1．同角三角函数的基本关系 (1)平方关系：sin2α＋cos2α＝1； (2)商数关系：＝tan α.”号。 2．诱导公式 公式一：sin(α＋2kπ)＝sinα，cos(α＋2kπ)＝cosα，其中kZ. 公式二：sin(π＋α)＝－sinα，cos(π＋α)＝－cosα，tan(π＋α)＝tanα. 公式三：sin(－α)＝－sinα，cos(－α)＝cosα. 公式四：sin(π－α)＝sin α，cos(π－α)＝－cosα. 公式五：sin＝cosα，cos＝sinα. 公式六：sin＝cosα，cos＝－sinα. 诱导公式可概括为k·±α的各三角函数值的化简公式．记忆规律是：奇变偶不变，符号看象限．其中的奇、偶是指的奇数倍和偶数倍，变与不变是指函数名称的变化．若是奇数倍，则函数名称变为相应的余名函数；若是偶数倍，则函数名称不变，符号看象限是指把α看成锐角时原函数值的符号作为结果的符号． ; ; 【注】变式：±= (±)(1) 4. 二倍角公式： = . . 5. 合一变形：把两个三角函数的和或差化为“一个三角函数，一个角，一次方”的 形式。，其中． 6. 半角公式 sin＝±cos＝±tan＝±　tan＝＝ 三角函数的最值问题 (1)用三角方法求三角函数的最值常见的函数形式 y＝asinx＋bcosx＝sin(x＋φ)，其中cosφ＝，sinφ＝ . y＝asin2x＋bsinxcosx＋ccos2x可先降次，整理转化为上一种形式． y＝可转化为只有分母含sinx或cosx的函数式或sinx＝f(y)(cosx＝f(y))的形式，由正、余弦函数的有界性求解． (2)用代数方法求三角函数的最值常见的函数形式 y＝asin2x＋bcosx＋c可转化为cosx的二次函数式． y＝asinx＋(a，b，c0)，令sinx＝t，则转化为求y＝at＋(－1≤t≤1)的最值，一般可用基本不等式或单调性求解．设当时，函数取得最大值，则=____________【应用点评】 试题重点：三角恒等变换、三角函数的性质 试题难点：化一公式的应用和实质 名师点睛： 【2013辽宁理】设向量 （1）若 （2）设函数 试题难点：定区间上求三角函数的最值 名师点睛： ①在定区间上求的值域时，应先通过题设条件确定的取值范围，再利用三角函数的图像与性质确定的最值；切勿认为的值域一定是；②向量背景下的三角函数问题是高考数学的一大热点，常用的背景有向量的模、平行与垂直、夹角、数量积等. 变式训练: 【变式1】已知α，β(0，π)，且tan(α－β)＝，tanβ＝－，求2α－β的值． 已知函数f(x)＝sin＋sin－cos 2x. (1)求函数f(x)的最小正周期和单调增区间； (2)若函数f(x)的图象向左平移m(m0)个单位后，得到函数g(x)的图象关于y轴对称，求实数m的最小值． 三角恒等变换方法 观察（角、名、式）→三变（变角、变名、变式） （1）“变角”主要指把未知的角向已知的角转化，是变换的主线，如 α=(α+β)－β=(α－β)+β, 2α=(α+β)+ (α－β), 2α=(β+α)－(β－α),α+β=2· ,=(α－)－(－β)等. （2）“变名”指的是切化弦（正切化成正弦余弦）， （3）“变式’指的是利用升幂公式和降幂公式升幂降幂，利用和角和差角公式、合一变形公式展开和合并等。 已知α是三角形的内角，且sin α＋cos α＝. (1)求tan α的值(2)把用tan α表示出来，并求其值． (2)＝＝＝， tan α＝－，＝＝＝－.已知函数f(x)＝2sin，xR. (1)求f的值； (2)设α，β，f＝，f(3β＋2π)＝，求cos(α＋β)的值． 已知函数,. ()求函数的最小正周期; ()求函数在区间上的最大值和最小值. 已知函数f(x)＝，x. (1)求sinx＋cosx的取值范围． (2)求函数f(x)的最小值． 已知cos α＝，cos(α－β)＝，且0βα， (1)求tan 2α的值；(2)求β.