高考数学 小专题复习课 热点总结与强化训练(四)课件 文 新人教A版 .pptVIP

【规范解答】(1)∵A,A′，B分别为 的中点，连接BO2，AO1. ∵直线BO2是由直线AO1平移得到的， ∴AO1∥BO2， ∴O′1A′∥BO2， ∴O′1,A′,O2,B四点共面. (2)将AO1延长至H使得O1H=O1A，连接HO′1,HB,H′H. 由平移性质得O′1O′2 HB， ∴BO′2∥HO′1， ∵A′G=H′O′1,H′H=A′H′, ∠O′1H′H=∠GA′H′= ∴△GA′H′≌△O′1H′H， ∴∠H′O′1H+∠GH′A′= ∴O′1H⊥H′G，∴BO′2⊥H′G， ∵O′1O′2⊥B′O′2,O′1O′2⊥O′2O2, B′O′2∩O′2O2=O′2， ∴O′1O′2⊥平面B′BO2O′2， ∴O′1O′2⊥BO′2， ∴BO′2⊥H′B′， ∵H′B′∩H′G=H′，∴BO′2⊥平面H′B′G. 1.如图，在直三棱柱ABC—A1B1C1中，AC⊥BC，AC=BC=1，CC1=2,点D、E分别是AA1、CC1的中点. (1)求证：AE∥平面BC1D； (2)证明：平面BC1D⊥平面BCD. 【证明】(1)在矩形ACC1A1中， 由C1E∥AD,C1E=AD， 得四边形AEC1D是平行四边形， 所以AE∥DC1. 又AE平面BC1D，C1D?平面BC1D， 所以AE∥平面BC1D. (2)直三棱柱ABC-A1B1C1中，BC⊥CC1， AC⊥BC，CC1∩AC=C， 所以BC⊥平面ACC1A1， 而C1D?平面ACC1A1， 所以BC⊥C1D. 在矩形ACC1A1中，DC=DC1= CC1=2，从而DC2+DC12=CC12， 所以C1D⊥DC， 又DC∩BC=C， 所以C1D⊥平面BCD， 而C1D?平面BC1D， 所以平面BC1D⊥平面BCD. 2.如图，直棱柱ABCD—A1B1C1D1中，底面ABCD是直角梯形，∠BAD=∠ADC=90°,AB=2AD=2CD=2. (1)求证：AC⊥平面BB1C1C； (2)在A1B1上是否存在一点P，使得DP和平面BCB1、平面ACB1都平行？证明你的结论. 【解析】(1)直棱柱ABCD—A1B1C1D1中，BB1⊥平面ABCD，AC?平面ABCD， ∴BB1⊥AC. 又∵∠BAD=∠ADC=90°，AB=2AD=2CD=2， ∴ ∠CAB=45°， ∴ BC⊥AC，又BB1∩BC=B，BB1、BC?平面BB1C1C， ∴AC⊥平面BB1C1C. (2)存在符合条件的点P，且P为A1B1的中点. 证明:∵P为A1B1的中点， 所以PB1∥AB，且PB1= AB， 又DC∥AB，DC= AB， ∴DC∥PB1，且DC=PB1. ∴四边形DCB1P为平行四边形，从而CB1∥DP. 又CB1?平面ACB1，DP平面ACB1， ∴DP∥平面ACB1，同理DP∥平面BCB1. 3.如图，矩形ABCD所在的平面与平面AEB垂直，且AE⊥AB，AE=AB=4，AD=2，F，G，H分别为BE，AE，BC的中点． (1)求证：直线DE与平面FGH平行; (2)求三棱锥A—FGH的体积. 【解析】(1)取AD的中点M，连接MH，MG． 又∵F，G,H分别是BE，AE,BC的中点， ∴MH∥AB，GF∥AB,∴MH∥GF， ∴MG?平面FGH， 又MG∥DE，且DE平面FGH， ∴DE∥平面FGH. (2)由题知GF∥AB,AB⊥AE,∴GF⊥AE,平面ABCD⊥平面AEB，平面ABCD∩平面AEB=AB，且CB⊥AB,∴CB⊥平面AEB. 由已知HB=1， 热点总结与强化训练(四) 热点1 空间几何体的三视图及其表面积、体积 1.本热点在高考中的地位 柱、锥、台、球及其简单组合体，三视图,直观图等内容是立体几何的基础，是研究空间问题的基本载体，也是高考对立体几何考查的一个重要方面，其中几何体的结构特征和三视图是高考的热点.从近几年的新课标高考来看，对三视图的考查每年都有，主要以选择题、填空题的形式考查三视图、几何体的表面积、体积的计算，且难度有逐年加大的趋势. 2.本热点在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看，对三视图的考查每年都有所变化，主要有以下几种方式： (1)由几何体画三视图或考查对简单几何体的三视图的识别； (2)由三视图还原几何体，主要考查对空间几何体的认识及空间想象能力； (3)借助于三视图研究几何体，将三视图与几何体的表面积、体积的计算结合在一起进行考查.另外，此类问题也可能以解答题的形式进行综合考查，以三视图的形式给出几何体的特征，进一步考查空间中的位置关系. 1.识与画三视