高考数学 坐标系与参数方程教学案 理选修4.docVIP

高考数学 坐标系与参数方程教学案 理选修4.doc

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选修4—4 坐标系与参数方程 1.理解坐标系的作用. 2.了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况. 3.能在极坐标系中用极坐标表示点的位置,理解在极坐标系和平面直角坐标系中表示点的位置的区别,能进行极坐标与直角坐标的互化. 4.能在极坐标系中给出简单图形的方程,通过比较这些图形在极坐标系与直角坐标系中的方程,理解用方程表示平面图形时选择适当坐标系的意义. 5.了解参数方程,了解参数的含义. 6.能选择适当的参数写出直线、圆和椭圆的参数方程. 1.极坐标系 在平面内取一个定点O,叫做____;自极点O引一条射线Ox,叫做____;再选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向),这样就建立了一个极坐标系.设M是平面内一点,极点O与点M的距离|OM|叫做点M的____,记为ρ;以极轴Ox为始边,射线OM为终边的角xOM叫做点M的极角,记为θ,有序数对(ρ,θ)叫做点M的极坐标,记作________. 极坐标系的四要素:(1)极点;(2)极轴;(3)长度单位;(4)角度单位和它的正方向,四者缺一不可.由极径的意义知ρ≥0,当极角θ的取值范围是[0,2π)时,平面上的点(除去极点)与极坐标(ρ,θ)(ρ≠0)建立________关系,约定极点的极坐标是极径______,极角可取任意角. 2.直角坐标与极坐标的互化 把直角坐标系的原点作为极点,x轴正半轴作为极轴,并在两坐标系中取相同的长度单位.设M是平面内的任意一点,它的直角坐标、极坐标分别为(x,y)和(ρ,θ),则 x=ρcos θ,y=ρsin θ;也可化为关系式ρ2=x2+y2,tan θ=(x≠0). 3.直线的参数方程 (1)过点P0(x0,y0),倾斜角为α的直线l的参数方程是(t为参数),通常称该方程为直线l的参数方程的标准形式,其中t表示P0(x0,y0)到l上一点P(x,y)的有向线段的数量.t>0时,的方向向上;t<0时,的方向向下;t=0时,P与P0重合. (2)直线l的参数方程的一般形式是(t为参数),该直线倾斜角α的正切为tan α=(α=0°或α=90°时例外).当且仅当a2+b2=1且b>0时,上式中的t才具有(1)中的t所具有的几何意义. 4.圆的参数方程 圆心在M0(x0,y0),半径为r的圆的参数方程为______________________. 5.椭圆的参数方程 椭圆+=1的参数方程为__________________. 1.若直线(t为参数)与直线4x+ky=1垂直,求常数k的值. 2.已知直线l:(t为参数),圆C的极坐标方程为ρ=2cos. (1)求圆心C到直线l的距离; (2)若直线l被圆C截得的弦长为,求a的值. 3.已知圆O1和圆O2的极坐标方程分别为ρ=2,ρ2-2ρcos=2. (1)把圆O1和圆O2的极坐标方程化为直角坐标方程; (2)求经过两圆交点的直线的极坐标方程. 一、平面直角坐标系下的伸缩变换 【例1】 在同一直角坐标系中,将直线x-2y=2变成直线2x′-y′=4,求满足图象变换的伸缩变换. 方法提炼 求满足图象变换的伸缩变换,可先求出变换公式,分清新旧坐标,代入对应的曲线方程,然后比较系数可得变换规则. 请做演练巩固提升1 二、如何求曲线的极坐标方程 【例2】过原点的一动直线交圆x2+(y-1)2=1于点Q,在直线OQ上取一点P,使P到直线y=2的距离等于|PQ|.用极坐标法求动直线绕原点一周时P点的轨迹方程. 方法提炼 求曲线极坐标方程的基本步骤是:(1)建立适当的极坐标系;(2)在曲线上任取一点P(ρ,θ);(3)根据曲线上的点所满足的条件写出等式;(4)用极坐标ρ,θ表示上述等式,并化简得极坐标方程;(5)证明所得的方程是曲线的极坐标方程. 请做演练巩固提升2 三、极坐标方程的应用 【例3】 已知极坐标系的极点是直角坐标系的原点,极轴与直角坐标系中x轴的正半轴重合.曲线C的极坐标方程为ρ=2cos θ-2sin θ,曲线l的极坐标方程是ρ(cos θ-2sin θ)=2. (1)求曲线C和l的直角坐标方程并画出草图; (2)设曲线C和l相交于A,B两点,求|AB|. 方法提炼 1.极坐标与直角坐标互化公式:x=ρcos θ,y=ρsin θ成立的条件是直角坐标的原点为极点,x轴的正半轴作为极轴,并在两种坐标系中取相同的长度单位. 2.用极坐标法可使几何中的一些问题得出更直接、简单的解法,但解题的关键是选取适当极坐标系,这样可以简化运算过程,转化为直角坐标时也容易一些. 特别提醒:极坐标与直角坐标的区别有: 多值性:在直角坐标系中,点与直角坐标是“一对一”的关系.在极坐标系中,由于终边相同的角有无数个,即点的极角不唯一,因此点与极坐标是“一对多”的

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