30、《一次成功的实验》分析.ppt

一次成功的实验 　我会读 锤( )子 堵( ) 获( )得 教育家 瓶子 绳子 茶杯 危险 顺利 不假思索 激动 拥堵 获得 成功 实验 代表 如实 系着 关系 chuí dǔ huò 2、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 1、一次成功的实验是讲了一个什么实验？ 为什么要做这项实验？又是怎么做的？ 险 绳 瓶 获 顺 俩 激 育 堵 神 系 索 危 一位教育家来到一所小学， 请校长找来三个学生，让他们做 个游戏。　　 这位教育家从手提包里拿出 一个瓶子，又取出三个系着绳子 的小铅锤。他把瓶子放在地上， 把三个小铅锤分给三个学生，让 他们拿着绳子头，先后把铅锤放 到瓶子里。 多音字 系 xì 联系 jì 系鞋带 校 xiao 校长 jiao 校对 他对三个学生说： “这个瓶子是一口井， 不过现在井里没有水。 你们手里拿着的铅锤 代表你们自己。井口 很窄，一次只能上来 一个人。”说完，他又 问：“记住了吗？”三个 学生齐声回答：“记住了。” 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……” 1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语 2、从教育家的话中你知道了什么？ 当时情况很紧急，需要赶紧出来。