高考数学一轮复习 第七章不等式7．4基本不等式及其应用教学案 理 新人教A版 .docVIP

7.4　基本不等式及其应用 1．了解基本不等式的证明过程． 2．会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题． 3．会用柯西不等式解决最值问题，理解它们的几何意义． 1．基本不等式≤ (1)基本不等式成立的条件：__________. (2)等号成立的条件：当且仅当__________时取等号． (3)其中称为正数a，b的__________，称为正数a，b的__________． 2．利用基本不等式求最值问题 已知x＞0，y＞0，则 (1)如果积xy是定值P，那么当且仅当__________时，x＋y有__________是__________(简记：积定和最小)． (2)如果和x＋y是定值S，那么当且仅当__________时，xy有__________值是__________(简记：和定积最大)． 3．几个常用的不等式 (1)a2＋b2__________2ab(a，bR)． (2)ab__________2(a，bR)． (3)2__________(a，bR)． (4)≥≥≥(a，b＞0)． (5)＋≥2(a，b同号且不为0)； ＋≤－2(a，b异号且不为0)． 4．柯西不等式 设a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn是实数，则(a＋a＋…＋a)(b＋b＋…＋b)≥(a1b1＋a2b2＋…＋anbn)2，当且仅当bi＝0(i＝1,2，…，n)或存在一个数k，使得ai＝kbi(i＝1,2，…，n)时，等号成立． 1．若x＋2y＝4，则2x＋4y的最小值是(　　)． A．4 B．8 C．2 D．4 2．(2012湖北武昌高三调研)“a＝”是“对任意正数x，均有x＋≥1”的(　　)． A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 3．设x＞0，y＞0，且x＋4y＝40，则lg x＋lg y的最大值是(　　)． A．40 B．10 C．4 D．2 4．当x＞2时，不等式x＋≥a恒成立，则实数a的取值范围是(　　)． A．(－∞，2] B．(－∞，4] C．[0，＋∞) D．[2,4] 5．建造一个容积为8 m3，深为2 m的长方体无盖水池，如果池底和池壁1 m2的造价分别为120元和80元，那么水池表面积的最低造价为__________元． 一、利用基本不等式证明不等式 【例1】设a，b均为正实数，求证：＋＋ab≥2. 方法提炼 利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况，综合法是指从已证不等式和问题的已知条件出发，借助不等式的性质和有关定理，经过逐步的逻辑推理，最后转化为所求问题，其特征是以“已知”看“可知”，逐步推向“未知”． 请做演练巩固提升5 二、利用基本不等式求最值 【例2－1】 (2012浙江高考)若正数x，y满足x＋3y＝5xy，则3x＋4y的最小值是(　　)． A. B. C．5 D．6 【例2－2】 (1)设0＜x＜2，求函数y＝的最大值； (2)求＋a的取值范围； (3)已知x＞0，y＞0，且x＋y＝1，求＋的最小值． 方法提炼 1．在应用基本不等式求最值时，要把握三个方面，即“一正——各项都是正数；二定——和或积为定值；三相等——等号能取得”，这三个方面缺一不可． 2．对于求分式型的函数最值题，常采用拆项使分式的分子为常数，有些分式函数可以拆项分成一个整式和一个分式(该分式的分子为常数)的形式，这种方法叫分离常数法． 3．为了创造条件使用基本不等式，就需要对式子进行恒等变形，运用基本不等式求最值的焦点在于凑配“和”与“积”，并且在凑配过程中就应考虑到等号成立的条件，另外，可利用二次函数的配方法求最值． 请做演练巩固提升3,4 三、柯西不等式 【例3】设x，y，zR，x2＋y2＋z2＝25，试求x－2y＋2z的最大值与最小值． 请做演练巩固提升6 四、基本不等式的实际应用 【例4－1】 某单位用2 160万元购得一块空地，计划在该地块上建造一栋至少10层、每层2 000平方米的楼房．经测算，如果将楼房建为x(x≥10)层，则每平方米的平均建筑费用为560＋48x(单位：元)．为了使楼房每平方米的平均综合费用最少，该楼房应建为多少层？(注：平均综合费用＝平均建筑费用＋平均购地费用，平均购地费用＝) 【例4－2】 要设计如图的一张矩形广告，该广告含有大小相等的左中右三个矩形栏目，这三栏的面积之和为60 000 cm2，四周空白的宽度为10 cm，栏与栏之间的中缝空白的宽度为5 cm，怎样确定广告的高与宽的尺寸(单位：cm)，使整个矩形广告面积最小． 方法提炼 基本不等式实际应用题的特点： (1)问题的背景是人们关心的社会热点问题，如“物价、销售、税收、原材料”等，题目往往较长，解题时需认真阅读，从中提炼出