(2013--3--6)初中思想品德复习第二课时.pptVIP

考点1.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 1.什么是闭锁心理？ 2.闭琐心理的危害。 3.热情开朗性格的积极影响。 4.如何克服闭锁心理，培养热情开朗的性格？ 考点2.正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。 1.正确对待从众心理和好奇心。 2.养成良好行为习惯的方法。 3.如何看待从众心理？ 考点3.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 1.为什么要正确对待社会影响？ 2.怎么正确对待社会影响？ 考点4.调适“逆反”心理。 1.什么是逆反心理？ 2.我们与父母产生矛盾的与原因。 3.怎样看待逆反心理？ 4.怎样克服消极的逆反心理？ 反馈练习： 1.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句名言说明我们应（ ）　　 A.在任何时候向任何人敞开心扉交流思想　　B.克服闭锁心理 C.不必向他人袒露自己的真实思想　　　　 D.无条件地接受任何人的思想 2.进入中学，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法（ ）　　 A.埋头读书，多与科学文化知识交朋友 B.交朋友走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 C.心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 D.控制情绪，等待别人来主动关心 3. （2010.江苏省）俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长报怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属( ) A．从众心理 B．逆反心理 C．攀比心理 D．自卑心理 4．九年级学生逸飞在周记中写道：“人家在看在谈，我不看不谈显得太傻冒；人家在买在玩，我不买不玩，显得太寒酸、太落伍。同学们一起看一起聊，我不关心不加入会跟不上时代……所以我……”，这反映了他有较强的 （ ） A、逆反心理 B、从众心理 C、变态心理 D、 好奇心理 5.进入八年级，同桌李斌又有了新的苦恼：“父母常常对我唠叨，真烦!我只好进了家，就‘砰’的关上自己的房门。”小明告诉他，要与父母有效沟通，就必须注意( ) ①了解、理解和尊重父母 ②.与父母发生矛盾时，要冷静，心平气和 ③.换位思考，求同存异 ④.学会赞赏父母，认真聆听父母的意见，为父母分忧 A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ②③④ 7.简答题： （2011.广东）背景材料：中学生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩刘亦婷．大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。 结合材料，请谈谈“追星”对中学生有什么影响? 设问方式的简答题解题方法： 是什么---即题目说（做）的是件什么事？或题目观点是对还是错。（审题） 为什么---即题目说（做）的这件事的依据、重要性、必要性或不做这件事的危害性等 。（审材料） 怎么做---即党、国家、公民、企业、个人等准备怎么做这件事，采取哪些措施来解决问题。 答案参考： (1)中学生应该正确对待社会流行，学会在复杂的社会文化现象中做出正确的选择，要学会独立思考，理性行动。(2分) (2)中学生如果理智追星、道德追星，那么追星就会产生积极影响。中学生应向材料的小明学习，以优秀明星为学习榜样，学习他(她)们的优秀品质。(2分)这样做：有利于陶冶高雅的生活情趣，形成积极乐观的生活态度，养成良好的道德品质；（1分）有利于激发个人学习潜能，确立正确的人生奋斗目标，从而促进中学生健康成长。（1 分) (3)中学生如果盲目追星、从众追星，那么追星就会产生消极影响。它会使我们陷入庸俗的生活情趣中，养成不良的行为习惯，养成不良的道德品质，从而影响中学生的学习和生活，危害中学生的身心健康发展。(2分) 评分细则与要求： (1)只要学生能从“如何正确对待社会流行’的角度来作答，言之有理即可赋2分。如果学生没有作答，但在其他答案要点中能表达出相同或类似的意思，也可赋2分。 (2)只要学生能答出三个不同角度的积极影响，即可赋4分，每答出一个角度赋1分，最多4分。 (3)只要学生能答出两