高考数学一轮复习 第六章数列6.1数列的概念与简单表示法教学案 理 新人教A版.docVIP

第六章　数列 61　数列的概念与简单表示法 考纲要求1．了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)． 2．了解数列是自变量为正整数的一类函数． 1．数列的概念 按照一定____排列着的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的__，数列中的每一项都和它的____有关．排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做____)．往后各项依次叫做这个数列的第2项，…，第n项，…. 数列的一般形式可以写成a1，a2，a3，…，an，…，其中____是数列的第n项，我们把上面的数列简记为____． 2．数列的分类 分类原则 类型 满足条件 项数 有穷数列 项数____ 无穷数列 项数____ 项与项间 的大小 关系 递增数列 an＋1＞an 其中 n∈N* 递减数列 an＋1＜an 常数列 an＋1＝an 其他 标准 摆动数列 从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项 3．数列的表示法 (1)列举法：a1，a2，a3，…，an，…； (2)图象法：数列可用一群孤立的点表示； (3)解析法(公式法)：通项公式或递推公式． 4．数列的通项公式 如果数列{an}的____________________可以用一个公式______来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式．通项公式可以看成数列的函数______． 5．递推公式 如果已知数列{an}的首项(或前几项)，且任意一项an与an－1(或其前面的项)之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式叫做数列的递推公式．它是数列的一种表示法． 6．数列与函数的内在联系 从映射、函数的观点看，数列可以看作是一个定义域为__________的函数，即当自变量从小到大依次取值时对应的一列______，而数列的________也就是相应函数的解析式． 1．数列1，，，，，…的一个通项公式an是(　　)． A． B． C． D． 2．在数列{an}中，已知a1＝a，a2＝b，an＋1＋an－1＝an(n≥2)，则a92等于(　　)． A．a B．b C．b－a D．a－b 3．已知数列{an}的通项an＝(a，b，c都是正实数)，则an与an＋1的大小关系是(　　)． A．an＞an＋1 B．an＜an＋1 C．an＝an＋1 D．不能确定 4．已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn＝n－n2，则a4＝__________. 5．数列{an}的通项公式an＝，则a2 011＝__________，－3是此数列的第__________项． 一、由数列的前几项求数列的通项公式 【例1】写出下面各数列的一个通项公式． (1)3,5,7,9，…. (2)，，，，，…. (3)，，，，，…. 方法提炼 1．观察法就是观察数列的特征，找出各项共同的规律，横看“各项之间的关系结构”，纵看“各项与项数n的关系”，从而确定数列的通项公式． 2．利用观察法求数列的通项时，要抓住以下几个特征： (1)分式中分子、分母的特征； (2)相邻项的变化特征； (3)拆项后的特征； (4)各项符号特征等，并对此进行归纳、联想． 3．(1)根据数列的前n项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法，它蕴含着“从特殊到一般”的思想，由不完全归纳得出的结果是不可靠的，要注意代值检验，对于正负符号变化，可用(－1)n或(－1)n＋1来调整． (2)数列的通项公式不唯一，如数列－1,1，－1,1，…的通项公式可以为an＝(－1)n或an＝有的数列没有通项公式． 请做演练巩固提升3 二、由递推公式求数列的通项公式 【例2】(2012大纲全国高考)已知数列{an}中，a1＝1，前n项和Sn＝an. (1)求a2，a3； (2)求{an}的通项公式． 方法提炼 由a1和递推关系求通项公式，可观察其特点，一般常利用“累加法”、“累乘法”等． (1)已知a1且an－an－1＝f(n)(n≥2)，可以用“累加法”，即an－an－1＝f(n)，an－1－an－2＝f(n－1)，…，a3－a2＝f(3)，a2－a1＝f(2)． 所有等式左右两边分别相加，代入a1得an. (2)已知a1且＝f(n)(n≥2)，可以用“累乘法”， 即＝f(n)，＝f(n－1)，…，＝f(3)，＝f(2)，所有等式左右两边分别相乘，代入a1得an. 请做演练巩固提升1 三、已知数列的前n项和求通项公式 【例3】数列{an}的前n项和为Sn，a1＝1，an＋1＝Sn(n＝1,2,3，…)，求an. 方法提炼 1．数列的通项an与前n项和Sn的关系是an＝当n＝1时，a1若适合an＝Sn－Sn－1，则n＝1的情况可并入n≥2时的通项an；当n＝1时，