笔算乘法65页例2.pptVIP

教学目标： 认真看教材65页例2的笔算过程，思考： 1、笔算时个位相乘满十怎么办？接着怎么算？ 2、组员依次说笔算过程，不会的组长负责教会。 3、试着总结：两位数乘两位数的进位乘法笔算时注意什么？ 还有什么疑问吗？ （独立学习2分钟后组内交流，5分钟后在全班汇报你们的学习成果。） 个位相乘的积满几十，就向前一位进几，计算时加上进位的数 19×19 = 1 9 1 9 哪一位上相乘的积满几十都要向前一位进几。计算时加上进位的数。 * 1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程， 学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 2、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 　　 教学重点： 　　学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 复习：【笔算】 24×12 请你说一说笔算的过程 1、我能通过自学，探究两位数乘两位数进位的笔算方法, 理解算理。?? 2、我能通过小组和全班同学的交流合作,感受计算两位数 乘两位数方法的多样化。 估计有多少个？ × 1 1 7 1 8 3 6 1 9 3