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- 2019-12-08 发布于北京
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[关爱生命的作文课件1
中学数理化 一、概念 * * 3.2.1利用向量方法求角 直线与平面 所成的角 两条异面直线 所成的角 图形 定义 名称 直线a、b是异面直线,经过空间任意一点o,作直线a’、b’,并使a’//a,b’//b,我们把直线a’和b’所成的锐角(或直角)叫做异面直线a和b所成的角。 L α θ o B A 平面的一条斜线和它在这个平面内的射影所成的锐角,叫做这条直线和这个平面所成的角,特别地,若L?α则L与α所成的角是直角,若L//α或 L α,则L与α所成的角是0角。 异面直线所成角的范围: 思考: 结论: 探究1:线线角 斜线与平面所成角的范围: 思考: 结论: 探究2:线面角 例1:正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F分别是A1D1、A1C1的中点.求:异面直线AE与CF所成角的余弦值. 例1:正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F分别是A1D1、A1C1的中点.求:异面直线AE与CF所成角的余弦值. 例2:正三棱柱ABC—A1B1C1的底面边长为1,侧棱长为 ,求AC1与侧面ABB1A1所成的角. 变式:如图所示,已知直角梯形ABCD,其中AB=BC=2AD,AS⊥平面ABCD,AD∥BC,AB⊥BC,且AS=AB.求直线SC与底面ABCD的夹角θ的余弦. 例3.如图所示,四棱锥P—ABCD中,AB AD, CD AD
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