初中语文专题九综合性学习与探究讲述.pptVIP

(3)【弘扬“最美”】 重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。(要求：有感召力，20字以内) ！ 扬 风 家 地 基 育 教 ， 传 规 家 德 立 家 齐 16．(2015，宿迁)5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。 (1)活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。 示例一：有时候相爱是一种无奈，有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。示例二：现在吞云吐雾，以后病痛缠身。示例三：提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸烟，又何苦？示例四：让你的肺清亮一点。 (2)活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。 近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时，青少年的被动吸烟人数却逐年递增。 (3)活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。 示例：“大爷，您都咳嗽成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所呢？” 17．(2015，遵义)在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。 (1)请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。 主题：___________________________ 目的：___________________________________。 (2)请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。 ①_______________________________________________________ ②________________________________________ ③____________________________________________ 一部分初中生使用手机是为了看电视消磨时间 一部分初中生使用手机是为了玩游戏 大多数初中生使用手机是为了和同学、朋友聊QQ、聊微信 引导初中生正确使用手机帮助学习 对初中生使用手机的看法 (3)请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。 示例：同学们，为了学习查资料，我们可以用手机；为了亲情不疏远，我们不要玩手机；为了视力得保护，熄灯不能碰手机。 18．(2015，天门)学校科技兴趣小组准备举办“中国梦·飞天梦”图文展，向同学们介绍中国航天事业的发展历程。请你参与下列活动： (1)请你给这次图文展拟一个标题：________________。 (2)你认为这次图文展可以分为哪几个板块？请写出各板块的名字。 示例：起步——跋涉——飞天 (3)素材搜集小组的成员将开会讨论如何去搜集图文资料，请你为他们出出点子。(至少提供2种素材搜集途径)。 你的点子：__________________________________________。 ①网上搜集；②图书馆搜集；③科技局采访 梦圆飞天 19．(2015，襄阳)仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ 【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。 前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：____________________。 展未来豪情盈心底 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 ①讲一讲学习历程　②___________________ ③________________　④绘一绘前程美景 【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。 以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。 作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》 示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。(《孔乙己》) 示例二：特殊言行，预示悲剧结局。(《孔乙己》) 拟写：_______________________。(《最后一课》) 说一说同窗趣事 抒一抒师生真情 两个大字，彰显爱国力量 【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请