高考数学总复习 第9章 第4讲算法初步配套课件 理 新人教A版.pptVIP

例2　[2012·江西高考]下图为某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是________． [答案]　3 识别程序框图和完善程序框图是高考的重点和热点．解决这类问题：首先，要明确程序框图中的顺序结构、条件结构和循环结构；第二，要识别运行程序框图，理解框图解决的实际问题；第三，按照题目的要求完成解答．对框图的考查常与函数和数列等结合，进一步强化框图问题的实际背景． [变式探究]　[2013·合肥名校联考]如果执行如图所示的程序框图，输入N＝5，那么输出的S＝________. 例3　[2013·福建模拟]运行以下程序时，输出的值共有(　　) A. 5个　　 B. 4个 C. 3个　　 D. 9个 [审题视点]　本题的循环条件为“n10”，循环的起点为“n＝0”，然后看每一次循环的结果．注意第一个“n＝n＋1”与第二个“n＝n*n”左边的“n”既有区别又有联系． [解析]　程序运行第一次的结果：n＝1；程序运行第二次的结果：n＝4；程序运行第三次的结果：n＝2510. [答案]　C 1．输入语句、输出语句和赋值语句基本对应于算法的顺序结构． 2．在循环语句中也可以嵌套条件语句，甚至是循环语句，此时需要注意嵌套格式，这些语句需要保证算法的完整性，否则就会造成程序无法执行． [变式探究]　[2013·内蒙古模拟]运行如图所示的程序后，输出的结果是(　　) A. 54　　 B. 55 C. 64　　 D. 65 答案：D 课课精彩无限 【选题·热考秀】 [2012·山东高考]执行右面的程序框图，如果输入a＝4，那么输出的n的值为(　　) A. 2　　　　 B. 3 C. 4　　　　 D. 5 [规范解答]　利用循环结构的基础知识求解． a＝4，P＝0，Q＝1，n＝0时，P≤Q，P＝0＋40＝1，Q＝2×1＋1＝3，n＝1； P≤Q，P＝1＋41＝5，Q＝2×3＋1＝7，n＝2； P≤Q，P＝5＋42＝21，Q＝2×7＋1＝15，n＝3； P≤Q不成立，输出n＝3. 【备考·角度说】 No.1　角度关键词：易错分析 循环结构中都有一个计数变量和累计变量，计数变量用于记录循环次数，累计变量用于输出结果，计数变量和累计变量一般是同步执行的，累加一次计数一次．利用循环结构表示算法时，搞不清在哪一步开始循环，哪一步终止循环或不能准确地识别表示累计的变量，导致失误． No.2　角度关键词：备考建议 (1)在解决循环结构问题时，一定要弄明白计数变量和累加变量是用什么字母表示的，再把这两个变量的变化规律弄明白，就能理解这个程序框图的功能了，问题也就清楚了． (2)在解决带有循环结构的程序框图问题时，循环结构的终止条件是至关重要的，这也是考生非常容易弄错的地方，考生一定要根据问题的情境弄清楚这点. 经典演练提能 1. [2012·北京高考]执行如图所示的程序框图，输出的S值为(　　) A. 2　　　　　　　　 B. 4 C. 8　　 D. 16 答案：C 解析：初始：k＝0，S＝1， 第一次循环：由03，得S＝1×20＝1，k＝1； 第二次循环：由13，得S＝1×21＝2，k＝2； 第三次循环：由23，得S＝2×22＝8，k＝3. 经判断此时要跳出循环，因此输出的S值为8. 答案：C 解析：由程序可知s＝10＋9＋8＋7＋6＝40≥40退出循环，此时n＝6－1＝5，输出结果为5. 3. [2013·宁德模拟]某程序框图如右图所示，若输出的S80，则m的最小值是(　　) A. 7　　 B. 6 C. 5　　 D. 4 答案：C 解析：第一次循环：k1＝1＋1＝2，S1＝2×0＋2＝2； 第二次循环：k2＝2＋1＝3，S2＝2×2＋3＝7； 第三次循环：k3＝3＋1＝4，S3＝2×7＋4＝18； 第四次循环：k4＝4＋1＝5，S4＝2×18＋5＝41； 第五次循环：k5＝5＋1＝6，S5＝2×41＋6＝8880. 此时k＝6，满足条件m的最小值是5. 故选C. 4. 已知程序如图所示，则输出结果S＝________. 答案：91 解析：由循环语句，知所给算法语句的功能是计算S＝12＋22＋32＋42＋52＋62，所以S＝91.故填91. 5. [2012·湖北高考]阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果s＝________. 答案：9 解析：由程序框图依次可得， s＝1，a＝3； n＝2，s＝4，a＝5； n＝3，s＝9，a＝7； 结束，输出s＝9. 第*页 金版教程 · 高三数学 第九章 第4讲 核心要点研究 经典演练提能 课课精彩无限 限时规范特训 课前自主导学 第4讲　算法初步 　不同寻常的一本书，不可不读哟！ 1.了解算法的含义，了解算法的思想． 2.