第二节离子反应第二课时说课.pptVIP

课标要求 知识与技能： 1、通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 2、了解离子方程式的书写方法。 3、进一步巩固溶液中Ag+、碳酸根离子、 C1－、硫酸根离子等离子的检验。过程与方法： 1、探究离子反应及其发生的条件。 2、在学习离子反应过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。 情感、态度与价值观： 1、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。 2、对学生进行透过现象看本质的辨证唯物主义教育。 教学重点： 离子反应发生的条件及离子方程式的书写方法。 实验2-1 * 第二章 化学物质及其变化 高一化学组 第一课时 第二章 化学物质及其变化 高一化学组 离子反应及其发生的条件 第二课时 解释与 结论 现象 实验 （2） （1） 编号 无明显变化 溶液仍为蓝色 有白色沉淀生成 滤液为蓝色 没有发生化学 反应，溶液中 仍是自由移动 的Cu2+、SO42-、 Na+、Cl- Ba2+和SO42-发生反应生成了BaSO4白色沉淀，而Cu2+ Cl- 没参加反应，留在滤液中，因此滤液为蓝色 NaCl溶液 CuSO4溶液 过量BaCl2溶液 CuSO4溶液 问题与探究 1.BaCl2溶液能与CuSO4溶液反应而NaCl溶液却不能，试分析原因。 2.在实验“2”的滤液中存在大量的Cl－和 Cu2＋，能否用实验证明?请简单设计。 BaCl2溶液与CuSO4溶液混合 反应本质：Bａ2＋＋SO 4 2－==BａSO4↓ CｕCｌ2溶液与AｇNO3溶液混合 反应本质：Aｇ＋＋Cl－==AgCl↓ 1、? 定义：有离子参与或有离子生成的化学反应。 二、离子反应 离子反应既可以在水溶液、熔融状态也可以在固态下进行。中学范围主要是指在水溶液中进行的离子反应。 （一）?离子反应： 思考： (1)离子反应发生的 条件是 什么？ (2)实质是什么？ 让我 好好想想 ？？？ 2、离子反应(复分解反应)发生的条件： 生成难溶的物质 生成难电离的物质 生成挥发性的物质 离子反应的实质： 反应不断向离子浓度减小的方向进行，使溶液中的离子浓度减小。 【学生讨论，师生整理】 两难一气 判断下列离子反应能否发生，说明理由： (1)NaNO3溶液与CaCl2溶液混合 (2) CaCl2与AgNO3溶液 (3)CO2通入CaCl2溶液中 (4)AgNO3溶液和NaCl溶液 想一想： 发生反应的离子方程式你能写出来吗？赶快动笔写给周围的同学批阅。 写对的同学 写错的同学还有机会！ （二）?? 离子反应的表示方法——离子方程式 1、定义： 明确：固态与固态或浓硫酸与固态物质进行的反应一般不书写离子方程式 （1）写出一个配平的化学方程式 （2）把易溶易电离的物质改写成离子的形式 （3） 删去不参加反应的离子 （4） 检查原子个数和电荷数是否守恒 ———————写 ——改 ————————删 ————查 一定要记住 噢！ 2、离子方程式的书写方法 用实际参加反应的离子的符号表示离子反应的式子 基础 关键 途径 保证 练习：请写出下列反应的离子方程式。 1、硫酸与氢氧化钠溶液反应 2、硝酸与氢氧化钡溶液反应 3、盐酸与澄清石灰水反应 4、硫酸钠与氯化钡溶液反应 5、碳酸钠溶液与盐酸溶液反应 6、锌与稀硫酸反应 可溶的电解质——可以改！ 难溶的、难电离的、氧化物、单质、气体、浓硫酸等不可以改！ 强碱（NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2） 强酸(稀H2SO4、HNO3、 HCl、HBr、HI) 可溶性盐 离子方程式书写步骤中最关键的一步是 “改” 。 浓盐酸、浓硝酸 4、向盛有5mLCuCl2溶液的试管中加入稀Ba(OH)2溶液 3、向盛有5mLCuSO4溶液的试管中加入稀KOH溶液 2、向盛有5mLCuSO4溶液的试管中加入稀NaOH溶液 1、向盛有5mLCuSO4溶液的试管