高考数学知识点讲座 考点24 数列的综合问题与数列的应用（含解析）新人教A版.docVIP

【命题探究】2014版高考数学知识点讲座：考点24数列的综合问题与数列的应用（解析版） 加（*）号的知识点为了解内容，供学有余力的学生学习使用 一.考纲目标 等差、等比数列的综合运用；灵活运用数列知识、解决有关数列的综合问题. 二.知识梳理 （一）.数列的知识结构 （二）.数列总论 1.数列是特殊的函数，有些题目可结合函数知识去解决，体现了函数思想、数形结合的思想． 2.等差、等比数列中，a、、n、d(q)、 “知三求二”，体现了方程(组)的思想、整体思想，有时用到换元法 3.求等比数列的前n项和时要考虑公比是否等于1，公比是字母时要进行讨论，体现了分类讨论的思想 4.数列求和的基本方法有：公式法，倒序相加法，错位相减法，拆项法，裂项法，累加法，等价转化等． （三）.等差数列 1相关公式： （1）定义： （2）通项公式：（3）前n项和公式：（4）通项公式推广： 2等差数列的一些性质（1）对于任意正整数n，都有（2）的通项公式（3）对于任意的整数，如果，那么（4）对于任意的正整数，如果，则（5）对于任意的正整数n1，有（6）对于任意的非零实数b，数列是等差数列，则是等差数列（7）是等差数列，则也是等差数列（8）等都是等差数列（9）是等差数列的前n项和，则 仍成等差数列，即（10）若，则（11）若，则（12），反之也成立 （四）.等比数列 1相关公式：（1）定义：（2）通项公式：（3）前n项和公式：（4）通项公式推广：2等比数列的一些性质（1）对于任意的正整数n，均有（2）对于任意的正整数,如果，则 （3）对于任意的正整数，如果，则（4）对于任意的正整数n1,有（5）对于任意的非零实数b，也是等比数列（6）已知是等比数列，则也是等比数列（7）如果，则是等差数列（8）数列是等差数列，则是等比数列（9）等都是等比数列 (10)是等比数列的前n项和， ①当q=－1且k为偶数时，不是等比数列 ②当q≠－1或k为奇数时， 仍成等比数列（五）.数列前n项和1.拆项法求数列的和，如an=2n+3n 2.错位相减法求和，如an=(2n-1)2n （非常数列的等差数列与等比数列的积的形式） 3.分裂项法求和，如an=1/n(n+1) （分子为非零常数，分母为非常数列的等差数列的两项积的形式） 4.反序相加法求和，如an= 5.求数列{an}的最大、最小项的方法： ①an+1-an=…… 如an= -2n2+29n-3 ② (an0) 如an= ③ an=f(n) 研究函数f(n)的增减性 如an= 三．考点逐个突破 1.等差、等比数列的综合问题 例1.(1) 设等比数列的公比为,其前项的积为,并且满足条件,,.给出下列结论:① ; ② ; ③ 的值是中最大的;④ 使成立的最大自然数等于198.其中正确的结论是 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ①由得，由得，即，所以，所以①正确.②因为，，所以，即②错误.③，，所以③错误.④，而，所以使成立的最大自然数等于198在数列中,如果对任意的,都有(为常数),则称数列为比等差数列,称为比公差.现给出以下命题: ①若数列满足,则该数列不是比等差数列; ②若数列满足,则数列是比等差数列,且比公差; ③等比数列一定是比等差数列,等差数列一定不是比等差数列; ④若是等差数列,是等比数列,则数列是比等差数列. . 【答案】①② ①由得.，因为，，所以，即①数列不是比等差数列①正确.②若数列满足，所以为常数，所以数列是比等差数列，且比公差③若等比数列,则为常数，所以一定是比等差数列等差数列时，有，为比等差数列③错误.④若是等差数列，是等比数列，则，所以，，所以不是常数，所以数列是比等差数列④错误，即真命题的序号①②. (3) 已知数列的前项和为，且满足：，N*，． （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）若存在N*，使得，，成等差数列，是判断：对于任意的N*，且，，，是否成等差数列，并证明你的结论． 本小题主要考查等差数列、等比数列等基础知识，同时考查推理论证能力，以及特殊与一般的思想. 解：（I）由已知可得，两式相减可得 即 又所以r=0时， 数列为：a，0，…，0，…； 当时，由已知（）， 于是由可得， 成等比数列， ， 综上，数列的通项公式为 （II）对于任意的，且成等差数列，证明如下： 当r=0时，由（I）知， 对于任意的，且成等差数列， 当，时， 若存在，使得成等差数列， 则， 由（I）知，的公比，于是 对于任意的，且 成等差数列， 综上，对于任意的，且成等差数列. 2.数列与圆锥曲线知识的综合运用 例2. 数列{an}的前n项和Sn=na+(n─1)nb,(n=1,2,…),a,b是