李腾飞 研习论文.doc

课题研习： 作者：李腾飞 淮安市中学体育教师职业倦怠现状研究 作者：李腾飞 摘要：本课题研究运用文献资料法、问卷调查法和数据统计等研究方法，针对淮安市部分中学体育教师进行调查研究。探讨中学体育教师职业倦怠的现状与英雄因素，并对分析研究结果加以总结，提出改善中学体育教师职业倦怠现象的建议。研究表明，影响中学体育教师职业倦怠的因素有：教师的性别、年龄、教龄时间、职称、月收入等，职业倦怠表现为情绪衰竭、去个性化、个人成就感三个方面。说明淮安市中学体育教师存在一定程度上的职业倦怠现象。 关键词：中学体育教师、职业倦怠、情绪衰竭、去个性化、个人成就感 前言 “职业倦怠”这一概念最早是由美国心理学家费登伯格（Freudenberger)于1974年首次提出，他认为：职业倦怠是指服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高等最终表现情绪和行为方面的技能失常现象。这一概念一经提出便受到很多关注，在众多文献资料中最为广泛的定义是：“职业倦怠是在以人为服务对象的职业领域中，个体所表现出的一种情绪衰竭、去个性化、个人成就感降低的症状”。教师是以学生为服务对象的职业，面对着社会家庭、学校领导、学生等多方面的压力与期望，是职业倦怠的高发人群之一，而体育教师因其自身专业的特殊性，更容易导致职业倦怠。现阶段国家教育部进行新课改，要求增加中小学的体育课，增设体育与健康课，同时“阳光体育”政策的实施，这些都不同程度上加大了中学体育教师的压力，更易诱发职业倦怠。为此，本课题小组就淮安市中学体育教师职业倦怠现状进行了调查研究，旨在改善体育教师职业倦怠现状，提高体育教学质量，保障中学体育教师安教乐教。 研究对象与研究方法 2.1 研究对象 本课题研究是把淮安市中学部分体育教师作为研究对象。 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法 课题调研过程中，查阅了很多相关的资料文献，同时通过互联网和淮阴师范学院图书馆数字资源“中国期刊全文数据库”等途径，广泛而又深入的研读了与体育教师职业倦怠相关的资料文献，为课题研究奠定坚定的理论基础。 2.2.2 问卷调查法 2.2.2.1 问卷的设计 本课题小组共十人，在查阅有关调查方法、研究方法相关书籍，做出充分理论准备后，每人初步制定一份问卷，最终由组长整合成一份完整高效的调查问卷。问卷由两个部分组成，第一部分是基本部分，包括性别、年龄、教龄、职称等被调查教师基本情况；第二部分是职业倦怠相关问题的问卷，涉及情绪衰竭、去个性化、个人成就感三个方面共25个题项，每题采用“从未如此”、“很少如此”、“又时如此”、“经常如此”、“总是如此”5个选项。 2.2.2.2 问卷的信度检验 ............... 2.2.2.3 问卷的发放与回收 ............... 2.2.3 数据统计法 根据体育统计学，运用相关统计软件，得出相关数据：F检验、t检验、P值 分析与讨论 3.1 调查对象的基本信息统计分析： 表1 调查样本基本信息统计表 变量名称 类别 人数 百分比(%) 性别 男 23 71.87 女 9 28.13 年龄 25岁以下 2 6.25 26-30岁 5 15.63 31-40岁 12 37.50 41-50岁 9 28.13 50以上 4 12.50 文化程度 大专 8 25.00 本科 21 65.63 研究生及以上 3 9.37 教龄 3年及以下 2 6.25 3-5年 3 9.38 6-10年 12 37.50 11-15年 10 31.25 15年以上 5 15.63 职称 高级 4 12.50 一级 11 34.38 二级 14 43.75 其他 3 9.37 家庭情况 未婚 4 12.50 已婚无子女 5 15.63 已婚有子女 23 71.87 月收入 2000-3000 9 28.13 3000-4000 12 37.50 4000-5000 6 18.75 5000以上 5 15.62 从表1的数据看，中学男、女体育教师的比例为23:9，男性明显偏多；年龄段方面，31~40岁所占百分比为37.5%，中青年体育教师占多数；从教龄来看，教龄在6~15年占总调查人数的68.75%，相应的这部分教龄段的教师应大多属上面中青年段的体育教师；从职称看，一、二级职称人数近80%,远超高级和其它职称；家庭情况方面，已婚有子女71.87%，占大多数，这与年龄、教龄调查情况相符；在月收入方面，低于5000元的占84.38%这可能是造成