构建高效课堂总结.docVIP

构建高效课堂总结 ? 围绕着减轻学生课业负担，提高课堂教学质量，全国各地如火如荼的推进“高效课堂”探索和改革，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。不占用学生的课外时间，向40分钟要质量、要效率，成为现阶段推进素质教育课程改革的新方向现将近一阶段的创建工作小结如下： 一、加强新理论的学习，积极转变教育思想。 ? ? ?教育三要素，教师、学生、课程（教材），关键在于教师。教师是将学生与教材联系的纽带，怎样联系？采取什么办法作用于学生？使学生收获什么？收获多少？用多长时间获得？决定权都在教师。教师如何教，是课堂教学成功与否的关键因素。老师的教育行为直接决定教学的质量和效率，高效课堂关键在老师。教师的经验来自于以往的学习和工作中的经验，要改革，必须打破以往的经验，重新构建新的认识。? ?? ? ? 1．首先从理论上打破旧观念，装进新观念。创建适合学生学习的课堂，以学定教，尊重学生的差异，促进每一个学生的发展，是这场课堂教学改革的核心理念。于是学习洋思，学习杜郎口教学经验，成为我们教研的重要学习对象。?面对新思想，新理念，我多一点发现，少一点质疑；多一点自我批判，少一点抱怨；多一点尝试，少一点顾虑，真正的从思想上去认识新理论，接受新理论。 2．研读新理论，撰写心得。学习必须要有个吸收的过程，如何吸收呢写出自己的认识，写出自己的观二、理论联系实际，探索效