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【每日一练】小学综合素质单项选择题1.下列关于《离骚》的表述，不正确的是（ ）A.战国时诗人屈原的代表作 B.我国最长的爱情诗C.运用了“香草美人”的比兴手法 D.具有积极的浪漫主义精神2.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（ ）A.神农氏 B.伏羲氏 C.燧人氏 D.有巢氏3.“鸿雁传书”这一典故源自（ ）A.文姬归汉 B.霸王别姬 C.苏武牧羊 D.楚汉相争4.下列人物中，既是诗人也是画家的是（ ）A.李白 B.王维 C.白居易 D.李商隐5.在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（ ）A.艺术字 B.声音 C.字符 D.文本框6.下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（ ）A.有理想的人生一定是有意义的人生B.有理想的人生才会是有意义的人生C.没意义的人生一定是没理想的人生D.有意义的人生未必是有理想的人生7.小明面对某饭店大楼惊叹：“嗬，真高真漂亮啊！”爷爷说：“只有学习好，才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊！”小明调皮地说：“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中，小明所使用的是（ ）A.好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼B.不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼C.只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习D.不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习8.期末考试来临，某校老师决定将音体美考试提前一个月进行，把语数外放在期末考试期间考。这种做法（ ）A.正确，有利于教师组织教学 B.正确，有利于提高学生成绩C.错误，不利于校际公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展9.某老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子发给同事。这说明教师具有（ ）A.校本教研意识 B.课程开发意识 C.课程评价意识 D.校本培训意识10.课堂上杨老师对某个问题的解释有误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（ ）A.杨老师注重培养学生的反思能力B.杨老师注重培养学生自我评价能力C.杨老师注重培养学生创新能力D.杨老师注重培养学生求异思维能力11.某公立小学为了筹集更多的经费改善学校办学条件，兴办了一所校办工厂。该小学的做法（ ）A.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C.不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D.不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定二、材料分析题1.材料： 崔老师真是一个“懒”老师！就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示……崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成了作文。崔老师真“懒”。 崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个同学，同学们都说自己能评“星”，纷纷上台展示自己的风采。最后居然评出了50颗各种各样的“星”，他也没有反对。 崔老师负责学校宣传栏。起初，他叫几个能写会画的同学帮忙，后来竟把组稿、绘画、编排等工作全交给同学们。最要命的是，他自己不做，居然要求大家每次必须有新意、亮点，他只在关键时点拨一下，有时只说一句，“哎，还是没有新意。”同学们又得想办法。时间长了同学们发现自己很有进步。 问题：从学生的角度评价崔老师的教育行为。2.材料： 送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教。没想到，这一教，便是10年。 这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓球、办小报、玩双杠……于是，孩子们的许多第一次纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒乓球赛……在丰富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。 王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学，爱读书，学习成绩大都突飞猛进。毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给我们阳光般的温暖、前行的力量，让我们的童年多彩而快乐！谢谢您！”问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。参考答案：单项选择题1.B【解析】《离骚》是我国古代的政治抒