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学生参与高校管理的现状与对策 　　【摘要】学生参与高校管理已经成为世界高等教育发展的一个必然趋势，我国高校已经认识到学生参与高校管理的重要性，在参与现状并不理想，存在着学生只参与高校管理的低层次内容，方式很简单；学生参与的方法仍处于决策的初级阶段；学生参与管理的过程非常混乱等问题，需要我们基于现状态，寻找对策。 　　【关键词】大学生 参与 高校管理 现状 对策 　　随着社会的不断进步，人们的民主意识日渐觉醒。现阶段的大学生，思想开放，民主意识、参与意识也越来越强，这就为学生参与高校管理奠定了基础。推行学生参与高校管理制度，有利于高校管理机制的完善，有利于大学生自我管理、自我教育的实现。我国各高校必须要从学生参与高校管理的现状出发，寻找切实有效的政策，增强学生参与的积极性，在完善高校管理机制的同时，实现大学生的全面发展。 　　一、现状分析 　　学生参与高校管理与传统意义上的学生管理是完全不同的。大学生参与学校管理是指学生遵循学校教育规律，围绕学校管理目标，以主体身份影响学校管理活动。学生参与学校管理有利于学校管理机制的完善，有利于推进学校民主化进程，这对于学校的可持续发展有着重大意义。近几年，随着人们民主意识的增强，高校学生参与管理这项活动正在如火如荼的进行中，但还存在着一定的问题，主要表现为：一是学生只参与高校管理的低层次内容，方式很简单，几乎对高校管理构不成影响。目前，我国高校学生参与管理的内容还比较少，主要涉及的是与学生利益密切相关的内容，比如食堂管理、休闲设施、就业创业环境等等，更高层次的，比如学校的战略规划、品牌打造、教学改革等内容，学生是较少涉及的。这是由于学生对于社会的认识还不够，思想也不成熟，同时也不具备相关的经验，所以无法广泛参与到学校管理的高层次，这一点也是可以理解的。但是学生参与管理的初衷一方面是为了提高学校的管理水平，另一方面则是提高学生的实践能力，所以，学生参与到高校高层决策是非常必要的，在未来的学生参与管理的相关制度设计时，我们需要考虑到这一点。二是学生参与的方法仍处于决策的初级阶段。现阶段，高校在决策的过程中，仅仅是让学生参与决策的初级阶段，后续的方案定夺、比较选择、方案启动以及实施反馈等环节，学生几乎是无法参与的，从整体上来看，学生对于最终决策的影响并不大，严重打击了学生参与的积极性。三是学生参与管理的过程非常混乱。大学生的思维比较活跃，对于参与高校管理制度也充满热情，但由于高校缺乏健全的参与机制，这就导致了学生参与管理的过程比较混乱。主要表现为：各抒己见、意见分散，经长漫长的探讨之后，仍然提供不出明确的意见。 　　二、对策建议 　　（一）转变思想观念 　　任何项目的开展都必须以思想观念上的转变为起点。我们必须要认识到传统教育理念忽略了学生对于管理的感觉，学生的主体地位也被严重削弱，处于这种环境下的学生对于管理往往带有一种抵触的情绪。相比较，西方发达国家都比较重视学生参与学校管理，学校在制定发展战略时，都会听取学生的意见，虽然多数意见是幼稚可笑的，但也不乏真知灼见。由于学生是管理的主体，他们对于管理制度深有体会。除此之外，提高学生参与高校管理还能够对学生的实践能力进行锻炼，这对于大学生的全面发展也是有利的。 　　（二）完善组织机构 　　为了真正落实学生参与高校管理制度，我们必须要在高校中设立一个组织机构，专门负责学生参与高校管理的相关事宜。该机构要做好学校与学生之间、教师与学生之间以及学生与学生之间的沟通工作，协调制度落实的各个方面。同时，党委、团委要适当的放宽对于该组织机构的控制，要给予该组织机构一定的权力，从而增强该组织的灵活性。但这绝对不意味着党委、团委对其放任不管，党委、团委要适时的对该组织的重大活动给予一定的指导，以保证该组织机构能够真正发挥作用。 　　（三）营造校园文化氛围 　　良好的学生参与氛围同样也是非常必要的，它对于促进学生参与管理的全面开展有着重大影响。而且，加强校园文化氛围的营造还有利于提高高校对学生参与管理工作的认识，有利于坚定学生参与管理的信念，使学生在决策面前敢于表达自己的意见，提高自己的胆识，同时也能够使高校获得更有利于发展的意见。具体我们可以从以下几个层面入手：一是丰富学生参与管理的理论研究，甚至可以由导师牵头进行课题研究，将学生参与管理带入到学术氛围之中，从而使广大师生提高对学生参与的认识。二是加强宣传力度，让广大师生认识到学生参与对于学校发展的重大意义，宣传方式可以采用板报、宣传栏、网络等等。三是为学生参与管理提供一个实践的平台，这平台的打造需要由浅入深，循序渐进，与此同时还要完善相应的制度，使学生参与管理机制越加成熟。 　　（四）加强学生管理队伍的素质建设 　　任何一项制度、措施的制定与执行都是由人来完成的，所以人员素质对于