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人教版高中地理必修上册人类认识的宇宙ppt
学习目标 一，人类目前观测到的宇宙 人类认识宇宙经历的过程 16世纪哥白尼------日心说 18世纪天文学家----引进“星系”一词 20世纪60年代-----大型天文望远镜 现在--------------- 总星系—银河系—太阳系—地月系 一，人类目前观测到的宇宙 有生命的原因： 1.日地距离适中，有利于液态水存在，为生命活动创造条件； 2.地球的体积，质量适中，西到大量气体聚集在地球周围，又经过漫长的演化，形成了以氮，氧为主的地适应生物呼吸的大气； 3.原始大洋的形成，地球最初的单细胞生命就出现在大洋中 总结： * * 人类认识的宇宙 （1） （2） （3） （4） 一，了解人类对宇宙的认识过程，认识宇宙的物质性（天体），宇宙的运动性（天体系统） 二，从地球在太阳系中的位置图和九大行星数据认识地球的宇宙环境，从而认识地球的普通性和特殊性 三，培养自己的对比，分析，归纳的能力（如通过对九大行星数据的分析）。 二，宇宙中的地球 时间：上百亿年 空间：上百亿光年 宇宙的特性 物质性：天体----多样性 运动性：天体系统----层次性 层次性： 总星系 银河系 河外系 太阳系 恒星世界 其他行星系 地月系 二，宇宙中的地球 找出地球在太阳系中的位置 地球 普通天体 （原因：在太阳系九大行星中，虽然地球的质量，体积，平均密度和公转，自转运动有自己的特点，但尤其与类地行星比较并不特殊） 特殊天体（有生命存在） 也就是： （1）外部条件 稳定的太阳光照 安全的运行轨道 （2）自身条件 温度 大气 水 思考题： 1.若日地距离太近或太远情况会怎样？ 参考答案：日地距离太近，温度太高，则由于热扰动太强，原字根本不能结合在一起，因而决不会形成分子，更不用说形成复杂的生命物质了；日地距离太远，地表太冷，分子牢牢地聚在一起，只能以固态和晶体存在，生物也无法生存。 2.地球上有适宜生物存在的温度，除了日地距离适当外还有什么原因? 参考答案:地球自转周期不长不短，使昼夜更替周期只有24小时，白昼增温不过分炎热，黑夜降温不过分寒冷。 *
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