四年级语文纪晓岚吟诗课件-1.pptVIP

请同学们再次读课文，通过抓住人物的动作、揣摩人物的心理活动来体会。 “他在望什么？” “来来回回地走” “悠然吟唱” 他在观察，寻找写作素材，弄不好是要掉脑袋的。 他在抓紧时间思考，在心里打腹稿。 突出纪晓岚的才思敏捷、满腹经纶。 真是惊心动魄啊！读到这儿你想说点什么？ 1、对随时可能发生的突发情况，我们要学会正确处理，遇事不慌，处变不惊。 2、我们应该知道生活与写诗作文有非常密切的关系，懂得只有善于观察、思考，才能灵活应变的道理。 　　好！好！好一幅“秋江独钓图”！好一个机智的纪晓岚啊！ 一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。一拍一呼复一笑，一人独占一江秋。 秋江独钓图 （清）纪晓岚 一字诗 （清） 纪晓岚 一花一柳一石矶， 一抹斜阳一鸟飞。 一山一水一禅寺， 一林黄叶一僧归。 一字诗 （清） 纪晓岚 一蓑一笠一渔舟，一杖长竿一寸钩。 一上一下一来往，一人独钓一江秋。 课后练习： 1、搜集有关纪晓岚的逸闻趣事读一读。 2、把《纪晓岚吟诗》这个故事讲给父母听。 22 纪晓岚吟诗 纪晓岚在清代被公认为文坛泰斗，学界领袖，一代文学宗师，在中国和世界文化史上是一位文化巨人。他一生诙谐、滑稽，机敏多变，才华出众，给后世留下许多趣话，素有“风流才子”和“幽默大师”之称。他是清代著名的学者、诗人、目录学家和小说家。 清初书法，由于康熙、乾隆等人的倡导，书法大多受赵孟頫、董其昌的影响，他的书法书写流利、圆融，显得雍容华贵，书法大小相兼，收放结合，疏密得体，苍劲多姿，是实用性和艺术性的完美结合。 xiǎo máng dì pàn 拂晓 光芒 皇帝 河畔 yú chuí fù biàn 渔民 垂钓 重复 遍地 拂晓 光芒 皇帝 河畔 渔民 垂钓 重复 遍地 一 我会认。 lán wēng lǐ 纪晓岚 渔 翁 鲤 鱼 gāo lǔ qiàn 篙子 摇撸 镶 嵌 整体感知课文： 这篇课文出现了几个人物？ 围绕着他们发生了一件什么事？ 乾隆皇帝对这首诗作出怎样的评价？ 一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。一拍一呼复一笑，一人独占一江秋。 秋江独钓图 　　好！好！好一幅“秋江独钓图”！好一个机智的纪晓岚啊！ 诗文对照，读懂古诗。 请学生再次读课文，找一找，画一画，哪几句话与诗一、二行对应，哪几句话与诗的三、四行对应。 　　只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。 　　只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。 一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。 　篙　橹　渔舟，　　长竿　　钩。 　　只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。 一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。 　　只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。 　　不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。 　　不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。 一拍一呼复一笑， 一拍一呼复一笑， 　　不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。 一拍一呼复一笑， 　　不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑