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[三年级上册实验报告册
铁铺文庙学校三年级科学实验报告单
课题: 观察大树 班级: 小组: 实验
目的 学会观察事物获得更多的认识;培养学生的团结合作。 实验器材 选定的大树,皮尺、放大镜。 步
骤
和
方
法 我们看到的大树是什么样子的?
树的上面有什么;下面都有什么?
我们在树干上看到了什么?
量一量这棵树有多大。 实验
结果 我们看到的大树就像 ,树的上面有 , , 和鸟巢;树干上有 , ,苔藓,树瘤 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单
课题: 拓印树叶与树皮 班级: 小组: 实验
目的 用拓印树皮的方法观察树干 实验器材 记录表、蜡笔、软尺、放大镜。 步
骤
和
方
法 选一棵树,把白纸紧压在树干上。先用手指在纸上反复按压,再用蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。
比较一下每个同学印的图案一样吗?
用放大镜观察,我们看到的树皮是怎样的;
实
验
结
果
我们看的树皮是 的,摸上去感觉。
目的 知道小草都是生长在土壤中,有绿色的叶,会开花结果需要水份、阳光和空气。 实验
器材 狗尾草。 步
骤
和
方
法 每个同学说说自己认识的都有哪些小草
我们认识的狗尾草都是什么样子的;
说一说狗尾草的特征。 观察到的现象或结果 狗尾草的特征:长在 里,需要 、 ,植株矮小,茎细,较软,有 、 、 。有开花,结果,有 。 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单
课题 观察水葫芦和金鱼藻 班级: 小组: 实验
目的 水生植物都有根、茎、叶等器官,它们的生长需要水分、阳光和空气。 实验
器材 几种常见水生植物,水葫芦、金鱼藻,一个水槽,一张记录纸 步
骤
和
方
法 了解水生植物的主要特征;
探究水葫芦浮在水面的秘密;
总结水葫芦和金鱼藻的相同点。 实
验
结
果 水生植物都有 、 、 等器官,它们的生长需要 、 和
铁铺文庙学校三年级科学实验报告单
课题 观察植物的叶 班级: 小组: 实验
目的 认识 叶的基本特征。 实验器材 各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝。 步
骤
和
方
法 学生拿出自己捡的树叶。把它们分类,看看有几种?
仔细观察,叶有什么相同的结构?
仔细观察,我们的分类正确吗?
比较新鲜的叶与落叶;
观察同一种植物的叶,我们能从中看出叶的生长变化过程吗? 观察到的现象或结果
我们观察到的一片完整的叶,它有 , , 。
铁铺文庙学校三年级科学实验报告单
课题: 观察蜗牛身体和运动 班级: 小组: 实验
目的 知道蜗牛身体结构和运动方式 实验器材 蜗牛、放大镜、树枝、玻璃。 步
骤
和
方
法 在玻璃,树枝上放几只蜗牛。
分别用放大镜观察,它的身体结构,运动方式
实验结果
蜗牛有 , , , 用 腹足爬行 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单
课题 观察蜗牛饮食,呼吸 班级: 小组: 实验
目的 了解蜗牛饮食,呼吸
实验器材 2—3个挨饿的蜗牛,菜叶,菜果片,饼干等食物。 步
骤
和
方
法
1观察蜗牛吃食;
观察蜗牛的呼吸。 实
验
结
果
蜗牛的食物主要是 , 。
蜗牛用 呼吸 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单
课题: 观察蚯蚓 班级: 小组: 实验
目的 了解蚯蚓的身体结构 实验器材 几条蚯蚓,一只浅水碟子,记录纸。 步
骤
和
方
法 了解蚯蚓的生活环境;
观察蚯蚓的身体;
观察蚯蚓的运动和反应
观察到的现象或结果 蚯蚓有口,肛门和环带;
用物体触碰蚯蚓的身体,蚯蚓会缩紧身体。 实
验
结
果
蚯蚓的身体分为
部分,用笔轻轻触碰蚯蚓的身体,它会 。
铁铺文庙学校三年级科学实验报告单
课题: 观察蚂蚁 班级: 小组: 实验
目的 .了解蚂蚁的身体结构;了解蚂蚁的生活习性 实验器材 面包 白糖 死掉的小昆虫 放大镜 步
骤
和
方
法 1.了解蚂蚁的生活环境;
2.观察蚂蚁的身体;
3.观察蚂蚁的运动和反应;
观察到的现象或结果
1.蚂蚁有头、胸、腹三
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