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八年级化学鲁教版水的分解与合成ppt
水的分解与合成 水的分解 学习目标 1、通过水电解实验，认识水的组成。 2、通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的改变，分成了原子，而原子不可再分。 3、了解分解反应 思考： 在电解水的过程中，有什么现象？ 这两种是什么气体？ 那边是氧气，那边是氢气？ 如何证明？ 收集资料： 1、氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。 2、氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。 电解水的微观解释 化学反应的实质 破坏旧分子，形成新分子 化学变化前后原子的种类数目不变只是结合方式改变 分析归纳： 1、电解水是___________变化。 2、水通电分解生成的两种物质是_____________ 和_____________ ，二者的体积比为_____________ 。 交流与反思： 物质发生物理变化时，构成物质的分子_____________ （填“有”或“没有”）发生变化；物质发生化学变化时，构成反应物分子的_____________重新组合成新的_____________ 。 分解反应 有一种反应物生成两种或两种以上物质的反应 * * *
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