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综合性学习复习 5、比喻 如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”，“普通话——人类沟通的桥梁”等。 6、设问 运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。如“为何血浓于水？因有爱在其中”，“你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！”构思新颖，提问巧妙，发人深省。 请为校园文化艺术节拟一条宣传标语。 请为福州市创建文明城市活动拟一条宣传标语。 对联创作方法 二、按题目要求补写对联 1、 有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请 结合《水浒传》中的内容，对出下联。 上联：化险为夷，师徒取得真佛经； 下联： ， 。 2、阅读市质检试卷《城市里坊建筑的活化石》，利用文中词语完成对联。 上联：当年缙绅第宅所在地， 下联： 。 全国学生体质总体有所提高。 1.答：有些歌手的文化素养堪忧。 2.答题示例：①歌手应不断提高自身的文化素质。因为歌手也可算是“公众”性人物，理应具备起码的文化素质。②对歌手进行综合素质测试是必要的，但所测试的“综合素质”不宜偏难，因为顾名思义，“歌手”就是擅长歌唱的人，评价歌手的主要标准自然是歌唱好不好。 1.设计活动主题或主题语 示例： 一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现他的气质与素养。可以说，文明礼仪是我们所有青少年学习、生活的根基。希望通过今天的这次班会，我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，都能积极行动起来，让文明之花开遍校园。 其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。 4、赠言（贺卡词） : 写作时要切合人物身份，要契合特定的情境。 初中教材中的综合性学习目录 这就是我 漫游语文世界 感受自然 探索月球奥秘 我爱我家 追寻人类起源 成长的烦恼 黄河，母亲河 莲文化的魅力 怎样搜集资料 献给母亲的歌 寻觅春天的踪迹 科海泛舟 到民间采风去 古诗苑漫步 背起行囊走四方 雨的诉说 微笑着面对生活 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、结束语: 示例：这次班会课上同学们讨论得十分热烈，但是文明行为，贵在实践。希望同学们都能记住一句话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”， 以自己的实际行为，做一名文明的中学生。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题目举例：即将成人的你，回想亲人伴你走过的童年和少年时代，一定有很多感慨，有很多话想对亲人说。请你给自己的一位亲人写一段话，写出你对她（他）的爱、感激、承诺……要求使用至少一种修辞手法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我也追“星” 戏曲大舞台 漫话探险 马的世界 世界何时铸剑为犁 让世界充满爱 说不尽的桥 走上辩论台 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 青春随想 好读书，读好书 金钱，共同面对的话题 话说千古风流人物 脚踏一方土 走进小说天地 关注我们的社区 乘着音乐的翅膀 我所了解的孔子和孟子 岁月如歌——我的初中生活 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 福州第十四中学 万山红 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 综合性学习中考试题形式： 1、语言创作类：①编拟欣赏广告、解说词、宣传语