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歌 声 李秀业 九年级三班 有没有那么一首歌，能让你想起一群人？有没有那么一首歌，能让你笑着流泪？ ——题记 天上，阳光正明媚，风儿轻轻柔柔地吹着，置身在繁华的大街，耳畔到处是音乐，不管是什么风格的，似乎音乐总会有一种让人可以放松的魔力，然而，很多人似乎还不知道，在每一首歌的背后其实或多或少都有一个故事。 一首古老的歌从远方飘来，把我带到了那个年代…… 那个年代，充满了血雨腥风，充满了刀光剑影，外敌的侵入，国家的分裂，无边的黑暗笼罩着中华民族的大地，人民的生活苦不堪言，在那样一个年代里，苦痛代替了欢乐，眼泪代替了微笑，阳光被黑暗覆盖，希望之光无法显现，人民在呻吟，在呼唤，在祈求，终于人民的血泪得到呼应，数以千计的百姓拿起刀枪，冲上了战场，誓死保卫家园。 时间在那一刻成为了永恒，嘹亮的军歌响彻了整个华夏大地，同时，也唤醒了沉睡的太阳，“没有枪、没有炮，敌人给我们造；没有吃、没有穿，敌人给我们送上前”，一次次捷报，一次次的凯旋，歌声浇灌着希望，铸就了未来，黑暗中出现了一丝光芒、希望，胜利在此刻开出了绚烂的花朵。 “起来，不愿做奴隶的人民，把我们的血肉筑成新的长城……”伴随着这首让无数华人为之振奋的歌，在天安门广场上，第一面中华人民共和国国旗在新生的太阳的照耀下，徐徐升上了天空，火红的旗帜照亮了黑暗，同时，也照亮了一个新的时代，千百年的梦想在此刻终于开花结果，那首歌将激励无数中国人奋勇向前。 “我的未来不是梦，我的心跟着希望在动；我的未来不是梦，我用心的过每一分钟……”如今的我们，在阳光下，唱着《我的未来不是梦》，在歌声中，我们也相信我们的未来不是梦，青春、勇敢、希望、拼搏，这是我们用歌声说出的誓言。 阳光下，我们唱着歌勇敢向前。 教师点评：全文语句优美、通顺，选材恰当，用歌声写出了成长。 心里美滋滋的 九年级三班 张晓燕 天空、大海以及整个大自然都是地球这个造物主的伟大创作，细细品味，世间万物都各具特色。 ——题记 闲来无事时，我便喜欢坐在树林中欣赏大自然。这在别人眼中也许很平淡、很无聊，然而却是我的最爱。大自然带给我的好心情，是我记忆深处最美的风景。 晴空万里 头顶的天空蓝得让人陶醉，再添上几朵纯洁无暇的白云，还有那刺眼的金色的阳光。这样的画面怎能不让人流连忘返呢？它让人充满了无限的活力和遐想。那万里晴空犹如一片蓝色的海洋，可爱的云朵也神态各异，有的像小孩稚嫩的面孔，有的像鱼儿灵活的身躯，还有的像各种花朵灿烂的笑容……真是千姿百态。那一缕缕金色的光线，也让人倍感温暖，感觉心中所有的烦恼，所有的疲惫都在此刻化为乌有，情不自禁的融入了其中。如今回想，心里美滋滋的。 绿树成荫 站在树林中，仰望蓝天，只有几个小小的缝隙，参天大树绿油油的枝叶挡住了我全部视线，再加上阳光的照射，那颜色更是美丽、迷人！ 偶尔还会听到几声鸟叫，叽叽喳喳的，仿佛也在为此刻的“仙境”而陶醉。想到从前对大自然的冷淡，对这样的美景视而不见，心中很是惭愧。但很快又被眼前的美景吸引住了，心里又很舒适，感觉乐滋滋的。 微波荡漾 一条清澈见底的小溪从山涧流向每一个村庄，那叮叮咚咚的声音犹如一支美妙的音符，让疲惫的人们在音乐中抛弃了疲劳，让苦恼的人们在音乐中送走了忧愁，也把笑容带给了孩子。我爱这小溪，因为它它永无止息的劳动精神，也因为它无怨无悔的奉献精神。 河底的岩石和幼小的鱼婴也为小溪增添了几份亮点。静静地听着这溪水冲击岩石的声音，好想变成一只鱼儿游玩在它们之间…… 大自然真的很美，只要你愿意欣赏！ 教师点评：文章以清新、优美的文字为读者描绘了一副大自然的美景，那种美平淡却最容易被人无视，这样的选材使文章很新颖，又富含热爱生命与自然的主题。 风雨，那人，那伞 九年级三班 苏发慧 那场风雨，是对大自然的洗礼，也像一个烙印，在我的记忆中永不磨灭。 ——题记 每年都会有风雨，有时它是温声细雨；有时它是狂风暴雨，但每场风雨都有它的风采，都有它的故事…… 那天，天阴沉沉的，没有一丝活力，好像样让人窒息了，不一会，就下起了倾盆大雨，风雨夹杂着雨点吹打在教室的窗户上，这是最后一节课，下课就要放学了，我犯愁了，雨这么大，又没带伞，回家肯定要成落汤鸡了。 校门外，花花绿绿的伞，同学们都陆陆续续被父母接走了，只有我在呆呆地等待那熟悉的身影，可是没有等到，当我把书包顶在头上要跑着回家时，听见耳边有一个熟悉的声音说“我们一起走吧！”我猛的回头，是她，那个和我一起玩耍，一起写作业的人，她会心的笑了，这让我的心好暖，我也会心的笑了。 在风雨中，在这条泥泞的路上，一把伞，两个人，就这样有说有笑的走着，雨越下越大，天越来越冷，可我俩的心却越来越暖，越来越近…… 她到家了，我离家还有一段路程，她说：“打我的伞回家吧！”我说了声谢谢，接过伞，准备走时，我在她的