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- 约4.55千字
- 约 33页
- 2017-01-07 发布于湖北
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“说”,古义为陈述和解说,因而对这类文体,都可按“解说……的道理”来理解。 * 韩 愈 师 说 中国文化史上第一篇集中论述教师问题的不朽之作。 ——《师说》 文学常识 《师说》选自《昌黎先生集》。韩愈,字退之,唐代著名文学家、哲学家。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。宋代苏轼称他为“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。唐宋八大散文家为韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩、 。 我国自古就有尊师重道的优良传统。但在历史上的魏晋南北朝时期,随着玄学和佛学的兴起,儒学一度衰落,师道也就愈来愈不被重视,这种风气一直延续到了唐代。当时仍沿袭着一种封建门阀制度,贵族子弟都可以入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何,都有官可做。因此,社会上产生了一种“耻学于师”的恶劣风气,求师学道往往会招来路人的讥笑。 写作背景 “师说”意思是:解说关于“从师”的道理。 “说”是古文中的一种文体,属议论文范围,一般为陈述自己对某种事物的见解。如《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》、《师说》等都属于这一种文体。 愚昧 句读 或不焉 相师 谀 郯子 苌弘 老聃 蟠
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