高考生物第四单元 第17课时光合作用和细胞呼吸的知识与题型.DOCVIP

第17课时　光合作用和细胞呼吸的知识与题型 1．光合作用与细胞呼吸关系的图示比较 (1)从反应式上追踪元素的来龙去脉 ①光合作用总反应式 提醒　O2中O原子全部来自水；CO2中C经C3进入(CH2O)，不经C5。 ②有氧呼吸反应式 提醒　产生的H2O中的O原子全部来自O2，与反应物H2O中O原子无关。 (2)从具体过程中寻找物质循环和能量流动(如图) ①物质循环 C：CO2暗反应,(CH2O)呼吸Ⅰ,丙酮酸呼吸Ⅱ,CO2 O：H2O光反应,O2呼吸Ⅲ,H2O H：H2O光反应,[H]暗反应,(CH2O)呼吸Ⅰ、Ⅱ,[H]呼吸Ⅲ,H2O ②能量流动(单向、递减) 光能光反应,ATP暗反应,(CH2O)ATP―→各项生命活动 2．光合作用和细胞呼吸中[H]的来源和去路分析 3.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析 (1)光合作用 ATP(光反应——囊状结构薄膜上)ADP＋Pi(暗反应——叶绿体基质中) (2)细胞呼吸 ATP( ①②③都产生ATP，场所为细胞质基质和线粒体)ADP＋Pi(各项生命活动需要) 提醒　在无O2条件下，需氧型生物仍能产生ATP并进行主动运输，这是无氧呼吸的结果。 题型一　在不同光照条件下植物细胞内外气体变化规律 　如图为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的是(　　) A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程 B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程 C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d D．以HO作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b 解析　本题综合考查光合作用和细胞呼吸之间的关系。a表示叶绿体吸收CO2，b表示叶绿体释放O2，e表示线粒体吸收O2，f表示线粒体释放CO2，c表示叶绿体产生的O2被线粒体利用，d表示线粒体产生的CO2被叶绿体利用。以C18O2作原料进行光合作用，18O的转移为C18O2→有机物→C18O2，在较强光照下，光合作用速率大于呼吸作用速率，呼吸产物C18O2主要被叶绿体利用，即主要去向是图中的d。以HO作原料进行光合作用，18O全部生成氧气，在较强呼吸强度下，氧气主要被线粒体利用，进行有氧呼吸，即主要去向是图中的c。 答案　C 绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸。分解有机物、吸收O2、产生CO2。注意四种情况： (1)强光照射：光合作用速率大于细胞呼吸速率。叶绿体产生的O2的去向：供给线粒体＋释放到叶片外。叶绿体需要的CO2的来源：线粒体产生＋外界吸收。过程如下图所示： (2)中性光照：光合作用速率等于细胞呼吸速率。叶绿体产生的O2供给线粒体进行细胞呼吸。线粒体产生的CO2供给叶绿体进行光合作用，叶片与外界环境不进行气体交换。过程如下图所示： (3)弱光光照：光合作用速率小于细胞呼吸速率。叶绿体产生的全部O2供给线粒体利用。线粒体产生的CO2除供给叶绿体利用外，其余释放到叶片外。过程如下图所示： (4)黑暗情况：不进行光合作用，只进行细胞呼吸，叶片从外界吸收O2，释放CO2。过程如下图所示： 1．如下图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下O2净产量(光合作用的O2产生量－呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题： (1)在图甲中，b可代表______，物质b进入箭头所指的结构后与______结合，生成大量的________。 (2)在适宜的条件下，若用CO2、HO供给植物进行代谢，则甲图中的d所代表的物质应是________。 (3)在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有________________，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是________________、__________________。 (4)在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N点向____(左、右)移动。 (5)在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是______________________。A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程(用图中字母表示)？____；D点时发生(字母表示)______。 答案　(1)O2　[H]　ATP和水　(2)18O2　(3)CO2和H2O　叶绿体的数量　二氧化碳浓度(或温度)　(4)左　(5)从囊状结构薄膜到叶绿体基质　ef　abcd 解析　该题以图解和坐标曲线的形式考查光合作用、呼吸作用的过程。两者互相提供原料，光合作用需要线粒体呼吸作用释放的CO2来合成有机物，线粒体呼吸作用要消耗光合作用产生的O