浅议汉语教师的素质.doc

浅议汉语教师的素质 ????????? ???????????????? ?????? ??????? ???????? 吐地古·麦麦提 ???????? ????? 喀什市第三小学教师 ?????????????? 3-????????? ?????? ???????????浅议汉语教师的素质 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师素质是教育发展的命脉。学校教师素质高低决定着人才培养的质量，特别是在市场经济条件下，关系到学校的生存和发展，这就要求学校必须采取强有力的措施，提高教师的素质和师德水平。 教师的主要职责是：依据党的教育方针和人才培养目标，做好教学、科研、社会服务工作，教书育人，使学生的综合素质得到全面的提高，培养能适应社会发展的合格人才。 因此，教师应具备的基本素质为：高尚的道德、思想品质和完整的人格及健康的心理素质；学识水平高、教学艺术性强；具备教学创新意识和才能；懂得学生心理，会做学生的思想工作；关心学生生活，做学生的知心朋友。常言道：有什么的教师，就会有什么样的学生，说明教师对学生起着潜移默化的影响作用，学生往往是因为教师的言行来对自己的学习结果进行原因推理，并总是影响到学生的自信心。 在汉语全球升温的今天，越来越多的人对汉语教学产生了浓厚的兴趣。教学活动是师生共同参与的活动，教师素质如何，直接影响学生学习成绩的优劣，所以，对汉语教师素质的要求也相应提高了。 一、教师素质的定义 “教育是崇高的社会公益事业”，学校是培养人才的重要基地。教育活动直接关系到教师各方面素质的发展，决定着全民族整体素质的提高。 教师素质是指教师通过个体自身的认识与社会实践养成的比较稳定的身心发展的基本品质。 二、教师素质对学生的影响 教师是人类灵魂的工程师，是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者。教师要引导学生走向知识、走向社会、走向生活，对学生的影响是深刻且巨大的。这些影响作用，不仅体现在教师组织实施教育教学的行为过程中，教师自身的心理倾向、思想水平、人格魅力和知识的渊博度等，同样会对学生产生不可估量的影响，甚至比有目的有组织的教育教学行为对学生的影响更具根本性，作用更深远，主要表现在以下几个方面： 首先，教师的心理健康会直接影响学生的行为，影响学生的身心成长。 其次，教师的思想水平对学生有着深刻的影响。 再次，教师渊博的知识会征服学生。 最后，教师的人格魅力会感染学生，从而融洽师生关系，促进学生的学习，起到事半功倍的效果。 总之，教师素质对学生的影响是巨大的。作为教师要从各个方面严格要求自己，成为学生的榜样，教会学生创造，一切为了学生，热爱学生，相信学生，尊重学生，以自己的人格和学识潜移默化地影响学生，引导他们树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，从而提高学校教书育人的整体效果。 三、教师的基本素质 （一） 广博的知识素质 今天，我们所面临的是一个“知识激增”的时代，科学技术不断发展，新知识不断涌现，教育改革日益深入，课程、教材也在不断地更新，这些都促使教师要勤于学习，孜孜以求，广泛涉猎，兼收并蓄，严谨治学，精益求精，从而不断提高自己的科学文化素质，这是一个教师搞好教育教学工作的基础。 1、要具有较高的政治思想觉悟和比较系统的马列主义素养 “学高为人师，身正为人范”。教师是社会主义精神文明的传播者，是学生健康成长的指导者和引路人。我们要培养学生树立坚定的社会主义、共产主义理想信念以及自强不息的民族精神等等，教师首先要具有较高的政治思想觉悟、系统的马列主义理论修养。马列主义理论修养不仅关系到教师自身的工作方向，更关系到培养出来的人具有什么样的政治方向和思想意识，形成怎样的世界观的问题。为此，教师必须讲政治、讲正气、讲奉献；必须认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持坚定的政治方向，树立正确的世界观、人生观；及时了解党的路线、方针、政策，学会用马克思列宁主义的基本立场、观点和方法去发现问题、认识问题和解决问题；坚持用马克思主义的基本立场、观点、方法去教育人、塑造人，从而在不断地学习和实践中提高自己的政治思想素质。这样，才能明确自身发展的目标，找准实现人生价值的坐标，为发展祖国的教育事业而奋斗。 2、要有精深的专业知识 教师为了完成好所承担的教学任务，必须精通该学科领域的专业知识。所谓精，就是要对所教专业的知识深钻吃透，准确把握，具有扎扎实实的基本功；所谓深，就是要比学生高出几筹，深入几分，做到教一知十或教一知百；教师只有对所教学科在知识体系上融会贯通，才能在教学中做到重点突出，脉络清楚、深入浅出，通俗易懂。因此，教师应通过不断地学习，掌握该学科的基本知识和基本技能，以及该学科的基本理论和学科体系，了解该学科最新的研究成果和研究发展动向，尽量使自己具有精深的专业知识，