[历年高考北省高校北省高校学生工作会议.docVIP

。。 . . 。。 . . 在河北省高校学生工作会议 暨河北省高校学生工作研究会第十三届年会上的讲话 河北省教育厅副厅长 闫春来 （2009年10月26日） 同志们： 今天，我们召开全省高校学生工作会议及河北省高校学生工作研究会第十三届年会，按照会前的安排，这次会议的主题是研究探讨大学生就业在高校未来发展中的战略地位和作用。确立这样一个主题主要是考虑在建设河北现代产业体系、为经济社会发展服务方面，应该充分发挥高等教育的功能和作用，同时，需要根据经济社会发展需要内涵建设，对人才培养模式进行改革；另外，未来10年我省高等教育的改革与发展将面临着非常严峻的竞争形势，主要是学龄人口的大幅降低和社会、学生择校观念的变化，迫切需要我们坐下来冷静的分析和思考，对未来10年甚至更远一个时期高校的发展战略进行超前谋划。下面就这个主题及其它一些工作讲几点思考和意见。 一、充分发挥高等教育在建设我省现代产业体系过程中的功能和作用 建设现代产业体系，是党的十七大做出的重大战略部署，也是我省现代化建设战略层面的一个事关全局、事关长远的核心性问题。建设现代产业体系的关键是提高自主创新能力和行业技术水平，需要大量具有创新能力的高素质人才。高校具有人才密集、信息敏感、科研能力强、社会联系广等独特优势，在构建河北现代产业体系中具有重要地位和作用。全省高校要进一步增强大局意识，增强为构建现代产业体系、为经济社会发展服务的意识和能力，为实现富民轻声做出贡献。 为构建我省现代产业体系提供高素质的人才和提供强有力的科技支撑，高校要进一步加强内涵建设，优化学科专业结构，建设符合河北现代产业体系需求的学科专业体系；要大力提高学生的实践和创新能力，增强学生的就业创业能力，真正把“课堂学的”变成“工作用的”；要加强重点大学和重点学科建设，使之成为我省构建现代产业体系急需的高层次人才培养基地；要加大技术攻关力度，强化科研成果转化，进一步完善科技创新体制，充分发挥高校知识密集和高新技术创新的引领作用。要紧紧围绕构建现代产业体系这一主题，通过办学思路理念的创新和各项体制机制创新，把高校打造成为改革创新的前沿阵地、构建我省现代产业体系的生力军。 二、根据经济社会发展需要，高校要注重内涵建设，改革人才培养模式 从1998年到2008年整整10年的时间，我省高等教育规模迅速扩大，走出的基本是一条以规模扩张为主的外延型发展道路。但是我们也应该看到，在高等教育规模扩大的同时，高校内涵建设滞后于外延的扩张，质量的提高滞后于规模的扩大，高等教育布局、层次结构、和专业设置与经济社会发展不相适应等方面的问题也同时存在。高等教育发展战略必须转移到内涵发展的道路上来，要求必须适应建设现代产业体系和经济社会发展的需要，优先发展信息科学、生命科学、新材料科学、现代制造技术等高新技术类学科专业，大力培养与我省十大主导产业、现代农业、现代经济管理和服务业紧密结合的应用性学科专业人才.要求从招生环节开始，根据市场需求，对就业情况较好，市场前景广阔的学科专业适度扩大招生规模；调整、停办社会需求小、办学条件差、就业率低、缺乏竞争力的学科专业。同时要整合校内资源，合理确定办学定位和办学特色，根据本校人才培养的服务方向，制定切实可行的人才培养方案。 一是要搞好人才需求预测，为高校计划制定和专业调整提供科学依据。不同的经济发展阶段对人才有不同的需求，要求我们必须把握经济社会发展的脉搏和经济社会发展对不同专业人才的需求，培养经济和社会发展所需要的有用人才。应该通过课题立项加大对人才需求趋势的研究和分析预测，比如对师范类毕业生的需求预测，对医学类类毕业生的预测等等。通过建立模型和数据分析等实证的方法尽可能准确和科学地对不同学科和不同专业的人才进行分析和预测，利用预测结果指导高校招生计划和专业调整。 二是逐步推行按专业类或岗位群招生，实行“厚基础、宽专业、多方向”的人才培养模式。经济社会发展对人才需求与人才培养周期之间存在着一定矛盾，往往滞后于经济社会对人才的需求。要结局这一矛盾就需要我们改革人才培养模式，实行“厚基础、宽专业、多方向”的人才培养模式。早在2007年全省就有河北大学等30多所普通高校和7所独立学院实行了按专业类或岗位群招生，在夯实基础知识结构的基础上，根据我省紧急和社会发展，以及行业和岗位群发展的需求，一年或两年后再细分专业，最大限度的增强人才培养对社会需求的适应能力。 三是要注重学生综合素质教育和应用技能的培养，提高毕业就业竞争力。各高校要把提高学生就业竞争能力作为人才培养的核心内容，进一步改进课程设置和教材建设，使教育教学内容紧跟时代步伐，符合有关行业的发展实际需要。注重对学生的技能教育和