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国民收入的分配
课时安排:2课时
教学目标:
1.知识目标:
通过教学使学生识记的知识:财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的基本含义;我国财政收入和支出的种类。
通过教学使学生理解的知识:如何正确使用财政政策调节经济运行;影响财政收入高低的因素;增加财政收入的重要意义;财政支出的巨大作用。
通过教学使学生能初步运用所学知识进行分析的问题:通过对所给财政图表、数字的分析,领会政府的路线、方针、政策;能正确认识和简单评价政府工作报告中财政工作报告;联系当前国家继续扩大内需和实施积极财政政策的情况,说明财政的巨大作用。
2.能力目标:通过本课的学习,培养学生辩证地、全面地、联系地认识问题的能力,针对事实说明问题的能力,让学生体会怎样以基本事实为基础进行综合提炼,得出结论,使学生更好地掌握分析、综合、归纳等学习方法。培养学生运用所学理论正确观察、分析社会经济现象的能力以及调查研究的能力。
3.情感态度价值观目标:
通过财政支出教学,使学生增强国家观念,树立实事求是的思想作风。对学生进行基本国情、爱国主义、集体主义教育,教育学生关心和支持财政工作,以国家利益为重,以国家建设为重,为国家建设多做贡献。
通过财政作用教学,教育学生明确:财政作为我国宏观调控的重要手段,可以集中力量办大事,这一点我国比资本主义国家做得更好、更有成效;我国财政的巨大作用表明,我国财政是取之于民、用之于民,有利于人民物质文化生活水平的提高。
本讲重点:财政收入与支出
本讲难点:财政的作用
考点点拨:
第一课时
【考纲范围与要求】
财政收入与支出
财政收入的构成
税收与财政的关系
影响财政收入的因素
财政支出
财政支出的构成
财政收支平衡 【基础知识巩固】
1.在我们社会主义国家,为了 ,国家必须占有和消费一定的社会财富。 就是财政。由政府提出并经过 ,称作国家预算; ,称作国家决算。 是国家参与社会分配的两个方面。
2. ,就是财政收入。根据国家取得收入的具体渠道,财政收入分为 、 、 以及 。其中, 是财政收入的主要来源。
3.影响财政收入的因素很多,主要是 和 。 其中 对财政收入的影响是基础性的。
4.财政支出是 。财政支出按具体用途,可以分为 、 、 、 、
。目前在我国, 支出居于财政支出的首位。
5.财政收入和支出的关系,不外三种情况: ,有节余; ,有赤字; 。最理想的状态是 ,它表明国家筹集的财政资金得到 。
6.所谓财政收支平衡,是指 ,或 略有节余,或 略有赤字。财政赤字是指 ,财政赤字必须 。
【重难点突破】
一、财政收入与支出
1.财政收入
财政的含义:国家的收入和支出就是财政。掌握财政的概念需要注意以下三个问题;财政的内容、财政的特点和财政的本质。概括地说,财政的内容是国家对社会产品的分配,财政的特点是以国家为主体,凭借政治权力而进行的社会产品的分配,财政的本质是一种分配关系。
财政收入。①财政收入是国家参与社会分配的一个方面。②含义:国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是财政收入。③财政收入的形式可以概括为税、利、债、费四种形式。税收收入是国家安全按税法的规定而取得的财政收入。它征收面最广,最稳定可靠,占国家财政收入的90%以上,是财政收入最主要的形式。
2.预算与决算的区别和联系
区别:⑴含义不同。预算是经法定程序批准的年度收支计划,是国家的基本财政计划。决算是一年度财政收支的实际情况。⑵地位和作用不同。预算包括财政收入和支出,是一定时期财政分配的起始阶段,是国家财政的主要环节,预算可以对收入和支出加以控制,以实现国家的职能;而决算是一
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