第一部分介绍《图片摄影》建设的总体思路题材.pptVIP

完 第一部分 介绍《图片摄影》课程建设的总体思路 二 课程设计理念与思路 1、教书、育人交融 2、理论、实践并重 3、技术、艺术结合 4、学习、工作一体 第一部分 介绍《图片摄影》课程建设的总体思路 二 课程设计理念与思路 1、教书、育人交融 每一门学科、每一种教学方法、每一个偶发事件都孕育着培养心育的可能性。因此，每个教师都要善于把握在各个教学环节中的育人功能，通过自身努力，正确处理教书和育人的关系，将教学过程与德育过程交融在一起， 将教书育人这一指导思想贯穿到整个教学过程中。 第一部分 介绍《图片摄影》课程建设的总体思路 二 课程设计理念与思路 1、教书、育人交融 教学过程不仅是传授知识的过程，也是促使学生世界观形成的过程。每个教师都要不懈努力，在备课、上课、布置作业、课外辅导及考试等各个教学环节中，细心留意每一个细节，结合本学科的实际特点，抓住良好的教学契机，随时进行德育教育，将理解、尊重、积极向上的核心思想贯穿于整个教学过程中，在提高教育教学质量的同时，培养和发展学生的能力，对学生进行思想教育，培养学生良好的思想品德、行为习惯，促进学生全面发展。 良好的思想品德与行为习惯， 如： 团队协作的能力 知恩感恩的情愫 环保理念等等 相关数据是指： 光圈、快门速度、镜头焦距、拍摄时间、 地点、距离、背景介绍、作品题目、自 我评价。 第一部分 介绍《图片摄影》课程建设的总体思路 二 课程设计理念与思路 2、理论、实践并重 《图片摄影》这门课程既有理论知识又有技术实践，所以重视同学们的理论能力和实践能力两方面能力的培养。如果具备较强的理论素养，思考问题就能站在正确的立场上，实践就会做到有的放矢。重实践轻理论，拍摄将是盲目的，重理论轻实践，纸上谈兵，将不能做到学以致用。在理论的指导下进行拍摄实践，拍摄水平的提高将是显著的。我们遵循理论—实践—再理论—再实践的科学规律，使同学们在理论的指导下，更有效地实践，在实践的过程中，对理论有更深入的理解，为后续课程的学习起到强有力的支撑作用。 第一部分 介绍《图片摄影》课程建设的总体思路 二 课程设计理念与思路 3、技术、艺术结合 图片摄影是一门技术与艺术的高度结合体。因此在学习这门课程时，通过教师的指导，使学生意识到艺术需要技术的支撑，让学生用严谨的求学态度、认真踏实的意志品质苦练基本功，练就娴熟的技术，以保证艺术思想的表现。如“匆忙的人生” 可以用“慢速度”拍摄来体现。 技术是实用的方法 技巧是熟练的技能 高超的技巧是艺术 技巧是内容的形式 第一部分 介绍《图片摄影》课程建设的总体思路 二 课程设计理念与思路 4、学习、工作一体 高职高专教育的目标是培养技能型专业人才，结合摄影产业发展对人才的需求，科学地设计课程教学。在摄影教学过程中，采取“工学结合”的人才培养模式，将学生的学习过程与工作过程有机地结合，做到理论讲解透彻，充分结合实践，以真实的工作任务为载体，要求学生带着任务学习，教学内容在实践训练的过程中逐步展开。 培训课程介绍 第一部分 介绍《图片摄影》 课程建设的总体思路 二 课程设计理念与思路 三 课程实施措施 第二部分 具体的教学案例解析 第三部分 与大家互动 交流学习 1、教书、育人交融 2、理论、实践并重 3、技术、艺术结合 4、学习、工作一体 1、适时引导 启发性 2、直观示范 生动性 3、内容分解 条理性 4、案例驱动 综合性 一课程目的与性质 第一部分 介绍《图片摄影》课程建设的总体思路 三 课程实施措施 1、适时引导 启发性 在课程实施过程中，要注重适时引导，即导入环节。导入有不同层次的导入。 如： 一门课程的导入， 一节课的导入， 下一章或下一节的导入， 这些地方都不可忽视，都需要适时引导。 ●一门课的导入也就是概述。 概述讲好了可以了解课程的一半。 概述所承载的内容很多、任务很重、沟通很关键。 一节课的导入 一节课的导入，可以使同学们明确学习目的，把握学习这节课的意义，激发同学们的学习动力。 把气氛营造好后，再进入内容讲授，教学效果会相当好。 下一章或下一节的导入 章节之间的衔接体现了知识的深化与发展 第一部分 介绍《图片摄影》课程建设的总体思路 三 课程实施措施 2、直观示范 生动性 图片摄影课程的实践性很