高考语文 专题十四 第二节 新闻(含访谈)课件.pptVIP

③杨：今天仍然有很多人喜欢您的诗，但人们的欣赏对象好像发生了一些变化。年轻人喜欢卡通、流行歌曲等那种节奏更快、更有形象感的东西。那么用于看白纸黑字的时间呢，相对就要减少一些了。您觉得未来的诗歌，希望在哪里呢？ 余：这个情况不仅仅存在于大陆、台湾、香港。因为媒体变了，价值观也随之改变了。我向来不认为文艺要大众化，而应该小众化。可如果你连小众都维持不了的话，那就有很大问题了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底还是不能跟一个流行歌星比，对不对？可是，听流行歌的跟读余秋雨散文的还是不一样，所以不能够拿来比较。目前的新诗有相当多的毛病，很多诗人如果得不到知音，也应该反省一下，检讨自己的诗是不是能吸引人，这是多方面的因果现象。 ④杨：现在年轻一代接触更多的是一种网络上的语言，要想保持中文原来的那种纯粹和一脉相承，已经是越来越难了。您担不担心中文的纯洁度问题，或者认为这是历史发展的必然，所以也要听之任之？ 余：我是相当担心的，也不能听之任之。有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它。问题是有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了。所以很多人认为语言就由它去，它有它的生命，其实不然。比如说我们目前的中文，如果过分西化的话，中文特色就会荡然无存了。 (有删改) 第四部分中提到“有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它”，而余光中认为“有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了”。请联系中文的纯洁度问题，谈谈你的看法。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析]　本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题属开放性题目，考生言之成理即可。先要明白这两句话的含意，即明白有些学者的观点和余光中的观点，然后依据自身的认知，结合余光中的观点表达自己的看法。 [答案]　随着时代和社会的发展，语言也在不断发展和变化，而对语言的发展不能听之任之，需要加以必要的规范。 在当今社会背景下，中文既要不断丰富和发展，更要保持其特色和纯洁度。 发掘新闻的价值是新闻类文本考查的重点，解答此类题型，可遵循以下思路： 第一，明白什么是新闻价值。 新闻价值指刊播事实后引起社会的正面效应。 第二，明确思考的方向。 对于我们而言，阅读新闻也要从作品中解析出独特的新闻社会价值，发现隐藏在新闻事实背后的社会意义，并充分评估新闻可能造成的社会影响。对新闻价值的探究，必须结合文本提供的新闻背景来进行。一般来说，新闻的作者为了保证对事件的客观公正的报道，在新闻中很少议论和抒情，但客观叙述中包含着一种倾向，而背景材料凸显着这一倾向，有时还借新闻当事人之口道明作者的想法。这些都是我们探究新闻的社会价值的文本因素。 [特别提醒]　分析新闻价值，要注意答题的规范性。多数参考答案给出的只是答题要点，具体答题时要注意答案组织的完整性。如分析新闻价值首先要概述相关事实，再分析人物精神(品质、素质)，最后阐发所受启发(相同、相反)。 答题步骤 第一步：研究题干，把握方向。 第二步：内引外联，简要阐述。 第三步：精要作结，回扣观点。 解读新闻文本的几点方法 根据新闻的特点，我们在复习时可采用如下的六个步骤： 1．看标题信息，揣摩新闻类型； 2．抓记叙要素，了解大致内容； 3．理行文线索，分清段落层次； 4．辨叙述方式，领会布局特点； 5．挖中心主旨，理解文本意义； 6．析表现手法，以供鉴赏探究。 按照这六个步骤进行阅读，一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新闻的目的。 第一步　“看标题信息”，类似作文审题；而“揣摩新闻类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。 第二步　“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、经过、结果这六个要素。 第三步　“理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。 第四步　“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。 第五步　“挖中心主旨”，即通过解读文本，来评价其主要观点、基本倾向及产生的社会价