牛郎织女教案及反思.docVIP

第二课时 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。读懂课文，感受人物特点，体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。 　　一、揭题导入：? 　丹桂飘香中，秋风醉人；如水月色中，秋色正浓。秋天历来是古代文人墨客骚咏的对象，唐代诗人杜牧的《秋夕》就别有一番意趣，学生朗诵《秋夕》。这样一卧看，星星就成了人。千百年来，在岁月的长河中不断积淀，衍化成一个美丽动人的故事，?一个柔肠寸断的故事，一个流传千古的故事　　通过上节课的学习，你对这个故事已经有了哪些初步的了解？ 相机板书：牛郎织女3、这节课让我们走进故事的字里行间，去细细品味人物以及故事所要表达的感情。? 　　二、体会织女之决 　　1、请同学们打开书本,自由读读5小节,划出最能打动你的一句话.? 　　2、出示：织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。”? 　　你读出了什么？（织女要留在人间的决心很大。决心变红）? 　　3、决心在字典上的意思是：拿定主意。（出示：拿定主意。）? 　　织女为什么要拿定主意留在人间做牛郎的妻子？（板书：善勤）? 　　4、我们来看前文交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女是什么身份？（王母娘娘的外孙女，高贵的公主）牛郎又有什么遭遇？（父母早逝，贫穷困苦）? 　　5、一个高贵的公主嫁给一个身份卑微、穷困潦倒的放牛郎意味着什么？（