牛郎织女说课材料.docVIP

《牛郎织女》?一、说教材????? 1、教材的地位和作用：《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，带有神话色彩，编入版年级上册第单元。课文内容符合小学毕业生的认知水平，便于从小学到初中的过渡衔接。本文语言朴素、简洁、清新自然，读来琅琅上口。从表达方式看，这篇课文与其他几篇都以记叙为主；在学习方法上与前一课没有割裂，可以继续学习记叙文方法。???? 2、教学目标：???知识与能力：了解有关民间故事的知识及产生的历史背景；积累词语；掌握主要情节，把握人物形象；培养想象能力和口头表达能力。?过程与方法：自主解决生字词；感受人物形象；情境表达。?情感态度与价值观：体会以牛郎为代表的古代劳动人民对幸福生活的追求和向往；培养学生善良的品性和对恶势力憎恶的感情。???? ?3、教学重难点：?????人物和情节是故事的主要组成部分，故事总是用来讲的，因此确定教学重点为：掌握主要情节，把握人物形象；表达。?教学难点学生的生活阅历和时代背景，因此教学难点为体会以牛郎为代表的古代劳动人民对幸福生活的追求和向往。?二、 1、学生状况分析及对策?学生语文基础较差，思考深度不够，因此本文以明晰情节为引导，以谈感受为切入，鼓励学生积极发言，在掌握情节的基础上把握人物形象，创设情境激发其想象力。?2、教学内容的组织与安排?在自读课文的基础上明晰情节，把握人物形象，使情感教育；理解课文的