参加比赛的教案设计_594545.docVIP

教学过程： “学 程 导 航”预习导学案 7A Unit 1 Reading (1) ( 时间：20分钟 ）　　　　Name________ 自主预习 参照书本后的单词表，在书P8-P10中找出新单词，并试着根据音标朗读单词，对于不会读的单词，正确的书写在下面的横线上。 __________________________________________________________________________ 跟读课文磁带2遍，注意语音、语调，将不会朗读的句子写下来。 __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 合作预习 根据课文内容，尝试与同伴之间互相介绍，比一比，谁用的句子多。 姓名_______________ 用几句话描述你自己： _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 探究预习 1、你知道下面描述的都是谁吗? 请将名字填入横线上。 1) __________is tall and his parents come from Shanghai. 2) __________is tall and slim. 3) __________is small and loves dancing. 4) __________is not tall and she has short hair. 5) __________wears glasses. He is helpful and polite. 6) __________has a lovely dog called Eddie. 2、中英文互译 a)12岁__________________________________h) come from _________________________ b)住在北京______________________________ i) tall and slim_________________________ c)在阅读俱乐部__________________________ j) listen to music _______________________ d)出生在上海____________________________ k) wear glasses ________________________ e)课后喜欢踢足球________________________ l) enjoy doing sth ______________________ f)努力学习______________________________ m) polite and helpful ____________________ g)擅长游泳______________________________ n) have long black hair __________________ “学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 教学内容 7A Unit 1 Reading (1) 共几课时 8 课 型 新授 第几课时 2 教 学 目 标 能正确听、说、读、写Reading中四会单词。 掌握文中重点句型：She is good at swimming. He is ernjoy playing computer games. 能了解如何用英语介绍别人或介绍自己。 通过对本课的学习，激发学生更多的了解新同学新老师，增进感情。 教 学 重 难 点 重点：能正确听、说、读、写文中的四会单词，并结合课文理解。 文中的短语以及重点句式。 难点：用英语介绍自己或介绍别人。 教 学 资 源 学生在小学里已经学过用英语介绍自己的表达。 通过师生互动、生生互动增加课堂的趣味性，让学生能融入到课堂中来。 预习导学案、多媒体、小奖品 预 习