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高等教育自学考试本科 毕业论文（音乐教育） 题目：浅谈声乐作品《一杯美酒》 的演唱方法 专 业： 音乐教育 学生姓名： 准考证号： 指导教师： 2016年月日目 录 内容摘要 1 序言 1 一、了解作者和作品的背景 1 二、结合歌词及旋律体会作品的表达情感 1 三、解读作品的风格特点 2 四、找到自己合适的调 2 五、掌握节拍强弱的律动感 3 六、练声 3 七、情感的处理 3 八、结语 4 参考文献 4 浅谈声乐作品《一杯美酒》的演唱方法 内容摘要：《一杯美酒》是众多新疆民歌中的代表作品，不论是在旋律的发展还是节奏的律动，都展现出新疆民歌的特色面貌。本文通过对这首民歌的作品分析和演唱分析，对这首经典新疆民歌进行深入分析，进一步加深对作品的理解，从作品出发，向新疆音乐文化进展，学习地域的音乐文化。在理论性的分析基础上为演唱乐曲提供了乐曲理论基础，使得演唱有理论可依据，让表达更科学。 关键词：新疆民歌　一杯美酒　作品分析　演唱分析 序言：只有真正地理解了歌曲的内涵，才能用真心去抒发，才能唱出感动人心的歌声。歌曲的词、曲作家以高度艺术概括手法，将内容与形式完美地结合在一起。有了深刻的理解后，就在我们心中形成了丰富的音乐形象。为此，我们在演绎这首作品时就应有一种豪迈的气势，演唱过程中要唱出黄河的雄伟壮观。使歌唱者进入歌唱的意境当中，描绘出黄河的壮美、宏伟之情。当这种景象画面进入演唱者头脑之后，这部听众耳熟能详的作品也就通过演唱焕发出新的光彩。 了解作品的背景 冼星海（1905.6.13－1945.10.30），男，祖籍广东，出生于，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。1926年音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴，后音乐系主任。1939年6月，。1945年10月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重，最后冼星海病逝光未然，男，（1913—2002），原名张光年，中国古典文学，如诗经、楚辞、古代文论、文字学等，并潜心研究戏剧、音乐，阅读了大量外国文学名著和社会科学方面的著作。他创作了组诗《》《》《屈原》等诗作；在身患多种病痛的晚年，他关心青年作家的创作，并完成了厚重的古典文学研究成果《骈体语译文心雕龙》，之后由上海书店出版社出版，实现了他40年的心愿。2002年光未然在完成了《张光年文集》的编审工作后，于2002年1月28日在北京辞世冼星海回国痛感民族危亡的深重，深知民众的苦痛。在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的前例。他确信中国共产党才是中华民族的中流砥柱，他加入了中国共产党。为了民族解放，为抗战发出怒吼，他纵笔谱写歌曲。1939年他去看望病床上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河吟》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣，乐思如潮。创作一星期，半月之内又完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。二、结合歌词及旋律体会作品的表达情感 例如作品第一段，要求情感宽广，演唱中要注意，速度稍慢、舒展、宽广、平稳。这一乐段声音总体要求要唱的舒缓、流畅，但又不失磅礴的气势，歌唱者联想、伸人自己身临其境，感情真挚。乐句掀起万丈狂澜，中的掀起两字用力冲击唱出，形成一个小高潮，随即，声音可以弱一些。乐句劈成南北两面中的劈成南北这四个字，要硬咬字，强调顿挫。还有两面中的两拖腔注意渐慢，并先渐强，然后再渐慢，最后以肯定的口气进入面字。 第二乐段，总体情感要求要，热情的、稍快。这一段要唱的稍快一些，激动一些，热情一些；一直唱到多少英雄儿女。从乐句你是伟大坚强！........从这里开始要一改前面的感情的宽广，舒缓的风格，而要唱的坚定有力，更有弹性，更有力量、更具有朗诵性，犹如歌剧中的宣叙调的唱法。 第三乐段的前五小节要唱的像第一乐段那样，宽广、舒缓些，但要更加宽广壮阔、雄伟有力。从乐句向南北两岸......开始要唱的强有力，有弹性，速度也要加快，表示一种决心。从乐句像你一样的伟大坚强！......开始，要速度放慢，节奏拉宽，一字一顿，唱的坚定有力、气势磅礴。最后坚强两字，坚字，一音一顿，在高音re”上延长后强收，换气后强咬唱出强字，然后渐强至强收，更有一种神圣不可侵犯的精神威力。 解读作品的风格特点 是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章紧密相承的。开篇明确“歌颂黄河”的主题，展示了黄河的伟大坚强。 热情激昂的音乐旋律男声独唱歌曲中的第二乐章