近代以来中国的思想解放潮流和重大理论成果德智教育学案.docVIP

历史必修三：思想史 近代以来中国的思想解放潮流和重大理论成果 【课标考纲】 1．了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 2．概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 3．简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 4．概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 5． 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 6．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 【学习提示】 本专题的讲解首先为你详解课标和考纲要求，构建知识框架，梳理知识点；然后对中国近现代思想的发展历程、20世纪以来重大思想理论的发展、杰出人物在思想理论方面的贡献等内容进行了重点分析，对近代中国思想发展变化的特点、近代中国民主思想的形成和发展、中国近代思想与社会实践等难点问题做了详细的阐释，将重难点逐一攻破；最后通过列表的方式总结中国近代、现代思想文化发展的历程。 学习本单元，同学们需要注意以下内容： 1．注意把握一条线索：中国近现代思想的发展历程——鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，以及20世纪以来的重大思想理论的发展。理解中国近代的一切进步的东西，无不从救亡意识生发开来，无不从深刻的救亡运动呼啸而来，无论是器物上的引入，制度上的革命与改良，还是文化心理结构层面上的震荡与刷新，都是如此。 　 2．归纳概括近代中国思想领域向西方学习的特点：主题突出——救国启蒙；阶段性： 历经由学习西方器物到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化（观念）的过程；逐步深化。 　 3．正确认识中国近代思想发展与社会实践的关系，探讨先进思想对社会进步的推动作用。 【知识梳理】 　 中国近现代思想发展历程 时期 代表人物 主张 评价 晚清 近代 思想 潮流 抵抗派 “师夷长技”思想 “向西方学习”，新思潮的主流 洋务派 “中学为体，西学为用” 冲破传统观念为西学传播创条件 早期维新派 “君民共治” 为变法奠定基础 维新派 实行君主立宪，发展资本主义 思想解放潮流，具有启蒙作用 革命派 三民主义思想 推动民主革命 激进派 “民主”“科学” 思想解放潮流，促进民族觉醒 新民主主义革命时期 李大钊等 五四运动前后，马克思主义开始传播 为中国共产党成立奠定思想基础 毛泽东 国民革命时期； 十年对持时期（中国革命道路） 抗日战争时期（新民主主义论，毛泽东思想） 马列主义同中国革命实践相结合；马克思主义的中国化 新中国时期理论探索 毛泽东 社会主义改造和建设 学习和探索 真理标准问题讨论 极大地解放思想 邓小平 邓小平理论 改革开放、社会主义过渡阶段、“一国两制”等 建设中国特色社会主义理论的探索 第三代领导集体 “三个代表”思想 全党指导思想 中国近代思想发展与社会实践的关系 派别 基本思想主张 向西方学习 实践活动 抵抗派 “师夷长技以制夷” 器物 未能实施 洋务派 “中体西用” 洋务运动 早维新 “君民共治”、商战 制度 未能付诸 维新派 建立君主立宪制，发展资本主义 政治制度 戊戌变法 革命派 实现民主共和，发展资本主义、三民主义 政治制度 辛亥革命等 激进派 高举民主科学大旗 思想观念 新文化运动 李大钊毛泽东 宣传马克思主义，实现独立、近代化 思想观念 中国革命 实践活动 【典例精析】 1．19世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们的主要贡献是（ ） A．倡导学习西方科学技术 B．阐明“中体西用”的思想 C．提出进行政治体制改革 D．宣传西方民主共和思想 【难度】易 2．在谈到洋务运动和戊戌变法时，著名历史学家陈旭麓说：“洋务派与改革派的真正差异不过于此：前者只布新而不除旧，后者布新同时除旧。” 能支撑此观点的是（ ） A．发展近代工业 B．创办新式学校 C．实行民主政治 D．编练新式军队 【难度】中 3．史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中的“第二次反思”付诸政治实践开始于（ ） A．洋务运动时期 B．维新变法时期 C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期 【难度】中 【活学活用】 1．《海国图志》序言中说：“是书何以作？曰为以夷攻夷