2017年高考作文备考建议-简唐吉民分析.ppt

从能力划分角度看，作文题型可发为阐释型作文和任务驱动型作文。阐释型作文是考生根据给定的相对固定的主题范围，确定写作的中心，尽可能地调动已掌握的知识资源和背景材料，丰富、完善和填充，并对业已确定的主题进行论证，形成“材料——阐释——话题”的闭合关系，利于体现考生在破题、立意、写作中展现出的一致性。标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。这类试题由于设计和作答具有封闭性的特点，一旦命制不当，则会在一定程度上限制学生的思考。后来出现的材料型作文则突破了束缚和限制，但不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。在材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了材料型作文的泛角度与阐释型作文收缩性之间的矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往给学生创设出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。 （张开） “任务型指令”是什么？ 任务驱动作文的演变过程 1991年全国高考作文题: 某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”；一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。 　要求：（1）