21.3实际问题与一元二次方程第1课时用一元二次方程解决传播问题分析.ppt

21.3　实际问题与一元二次方程 第1课时　用一元二次方程解决传播问题 10a＋b 未知数 实际意义 10b＋a 1．列一元二次方程可以解决许多实际问题，解题的一般步骤是：①审题，弄清已知量、____________；②设未知数，并用含有___________的代数式表示其他数量关系；③根据题目中的___________，列一元二次方程；④解方程，求出__________的值；⑤检验解是否符合问题的____________；⑥写出答案． 2．一个两位数，个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数为__________，若交换两个数位上的数字，则得到的新两位数为___________． 等量关系 未知数 未知量 知识点1：倍数传播问题 1．某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，若主干、支干和小分支的总数是91，设每个支干长出小分支的个数为x，则依题意可列方程为___________________． 2．某生物实验室需培育一群有益菌．现有60个活体样本，经过两轮培植后，总和达24000个，其中每个有益菌每一次可分裂出若干个相同数目的有益菌． (1)每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出多少个有益菌？ (2)按照这样的分裂速度，经过三轮培植后有多少个有益菌？ 解：(1)设每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出x个有益菌，根据题意得60(1＋x)2＝24000，解得x1＝1