第四讲 社会认知与社会主体研究方法.ppt

第四讲 社会认知与社会主体研究方法 一 社会认知与评价方法 真理与价值 （一）社会现象的两重性：事实与价值。 （二）揭示客观真理是社会认知的任务。 （三）确定合理的价值向度是社会评价的任务。 （四）真理与价值的统一是社会科学方法论的内在要求。 舍勒论知识的类型 救赎知识 本质和文化启蒙知识 控制自然的知识 社会认知的途径 人们可以从各种来源得到知识。来源不同，知识的性质与可信程度也就不同。区分知识来源主要看一下三个方面：（1）提供知识的是什么人?(2)知识是通过什么方式得到的？（3）知识的作用是什么？ （1）权威法 借助于权威（组织或个人）以论证事物的真实性或可行性的方法。 在古代，知识是由圣贤、智者、巫师、主教、政治领袖等权威人物提供的。 在现代，专家、学者、教授或政府和新闻报道也被认为有很大的权威性。 研究中使用权威法的主要原因： 认知经济原则（国家统计局）；权威压力；特殊心理效应（使自己产生特殊的影响力） 权威提供的知识是很必要的，如果人们只相信由自己的感官所获得的信息，那么他一生得到的知识是很有限的。 当人们自己去收集证据，并采用系统的经验观察方法去检验权威的知识时，那他就是在从事科学研究了。 权威的知识在作为研究的出发点的同时，应注意其错误的成分。它们有可能把研究引入歧途。 （2）经验法，又称惯常法 借助