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* 诗经两首 ——静女 知识目标: 通过学习《静女》,掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。 能力目标: 1、继续培养学生结合注释,初步读懂诗歌的能力。 2、运用联想、想象的思维方式,培养创新能力。 情感目标: 了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。 静女 静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟躇。 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 ?姝 (shū ) :美丽。 俟:(sì?)等待。?? 踟蹰( chí chú?):亦作”踟躇”,心里迟疑,要走不走的样子。??? ? 娈(luán??):美好。??????? 贻(yí):赠送 彤 ( tóng ):红色的。 怿(yì):喜爱。?? 归荑(kuì tí??):赠送茅草芽。??????? ?洵(xún??):诚然,实在。? 炜(wěi):鲜明有光的样子。 其:形容词词头,无实义。 有:形容词词头,无实义。 字音字义 见(通“现”)、爱(通“薆”)、说(通“悦”)、女(通“汝”)、归(通“馈”)、匪(通“非”) 通假字: 2、理清思路: 情人相约图(成功的细节描写) 诗眼: 怿 静女 情人相见图 (比) 情人送别图 (比、顶真) 物微而情意浓 借物写情 快!快点!小船!静女在等我呢。 三幕话剧《静女》欣赏 第一幕,月上柳梢头,人约黄昏后。第二幕,投我以木桃,报之以琼瑶。第三幕,执子之手,与子偕老。 人物形象分析: 静 女: 娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人。 男青年: 忠厚淳朴、文质彬彬。 *
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