[思想道德修养与法律素质知识点归纳.docxVIP

本资料是由老师划重点，杨强精心整理而成大学生活的特点: 学习要求的变化;生活环境的变化;社会活动的变化;适应大学生活的关键:培养和提高独立生活能力;树立新的学习理念:树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念;优良学风重点在于:勤奋、严谨、求实、创新；当代大学生成才目标： 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人；德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现；思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人美德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观；人的基本素质： 思想道德素质和法律素质，两者决定着人们在日常生活中的行动目的和方向；其中，思想道德素质包括思想政治素质和道德素质，是人生中最重要的素质；思想道德修养与法律基础： 是一门融思想性、政治性、思想性、综合性和实践性于一体的课程，现实性和针对性都很强；学习本课程的意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展；学习本课程的方法：注重学习科学理论；注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；注重联系实际；注重知行统一；理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现；理想的划分：从性质和层次上：理想分为科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想；从时序上划分： 理想分为长远理想和近期理想；从对象上划分： 理想分为个人理想和社会理想；从内容上划分： 理想分为社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想；信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态；理想和信念的关系：相互依存，理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障；理想信念对大学生的意义：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学；社会主义核心价值体系的灵魂：马克思主义指导思想；现阶段我国各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴；确立理想信念： 立志当高远、立志做大事、立志须躬行；爱国主义的科学内涵： 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，使人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一，是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心；爱国主义的基本要求： 爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家爱国主义的时代价值：是中华民族继往开来的精神支柱；是维护祖国统一和民族团结的纽带；是实现中华民族伟大复兴的动力；是个人实现人生价值的力量源泉；新时期的爱国主义： 建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题；在现阶段，爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会，主义建设现代化事业，献身于促进祖国统一的事业；树立正确的爱国观念:人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别;科学没有国界,但科学家有国家;经济全球化过程中要始终维护祖国的主权和尊严;做忠诚的爱国者: 自觉维护国家利益;促进民族团结;维护国家统一;增强国防观念;以振兴中华为己任;世界观: 就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点;人生观: 是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生的方向和对待生活的态度；马克揭示人的本质:人的本质不但是个人所具有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和;社会属性是人的本质属性;世界观与人生观:一方面,世界观决定人生观,有什么样的世界观就有什么样的人生观;另一方面,人生观又对世界观的巩固、发展、和变化起着重要的作用；人生观主要是通过人生目、人生态度和人生价值三方面体现出来的；人生目的回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义；其中，人生目的是人生观的核心；人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿；端正人生态度：人生需认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取；反对拜金主义：拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观；反对享乐主义人生观：享乐主义人生观是人生价值内在的包含了一种把享乐主义作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在